大班语言教案：夏季音乐会
<p>活动目标：</p><p>1、激发幼儿学习语言的兴趣，感受语言的丰富与优美。</p><p>2、培养幼儿合理的想象力及语言表达的能力。</p><p>3、了解诗歌的内容，学习仿编诗歌。</p><p>活动准备：</p><p>1、背景图片；蜜蜂、知了、青蛙、雷公公、小鸡、鸭子、鹅、牛、羊、猫头鹰、燕子、雨点、小朋友、小狗、小猫胸饰各一个</p><p>2、大树、池塘、草地的场景</p><p>3、课件、录音机、磁带</p><p>活动过程：</p><p>1、今天，我们要去观看夏季音乐会，你们高兴吗？</p><p>那就让我们带着喜悦的心情、伴随着愉快的歌声出发吧！</p><p>2、音乐会已经开始了，让我们听听，</p><p>是谁在唱歌？（蜜蜂、知了、青蛙、雷公公）</p><p>他们是怎么唱歌的？（嗡嗡、知了、咕呱、轰隆）</p><p>他们在什么地方唱歌？（草丛中、大树上、池塘里、天空中）</p><p>你能用一个好听的词来形容一下吗？（绿绿的草丛中、高高的大树上、清清的池塘里、高高的天空中）</p><p>3、小演员的歌声交织在一起，就汇成了一支美妙的夏天的歌，听：</p><p>夏天的歌在哪里？嗡，嗡，嗡，在绿绿的草丛中。</p><p>夏天的歌在哪里？知了，知了，在高高的大树上。</p><p>夏天的歌在哪里？咕呱，咕呱，在清清的池塘里。</p><p>夏天的歌在哪里？轰隆，轰隆，在高高的天空中。</p><p>4、他们的歌声好听吗？那就请小朋友们和他们一起带着美美的表情、伴随着好看的动作、用好听的声音唱一遍这首夏天的歌吧！（幼儿和教师一起带着动作，学习朗诵诗歌二遍）</p><p>小朋友们的歌声真是太动听了！</p><p>5、创编诗歌：</p><p>让我们看看又有哪些小演员来到了音乐会？（小鸡、猫头鹰、鸭子、小雨点）他们也想把歌声编进这支夏天的歌里，请小朋友帮忙，想一想，和旁边的小朋友商量一下，应该怎么编？</p><p>6、夏季音乐会的小演员们都到齐了，让我们找一找，还有谁来了？是怎么唱歌的？</p><p>请小观众挑选你最喜欢的小演员到他们的舞台上去歌唱，把他们的歌声都编进夏天的歌里。</p><p>7、让我们给这首歌起个好听的名字吧！</p><p>8、在我们的生活中还有许多会唱歌的小演员，让我们一起去找一找，把他们的歌声也融入到我们这首《夏天的歌》里！</p>
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