中班语言活动：小公鸡借耳朵
<p>活动目标：</p><p>1、仔细听辨故事，了解公鸡耳朵的特征。</p><p>2、能大胆发表自己的想法，对收集相关信息感兴趣。</p><p>活动准备：教学挂图、故事录音等</p><p>活动过程：</p><p>1、猜谜语引出话题：“东一片，西一片，隔坐毛山看不见。”（耳朵）幼儿猜谜后提问：”动物的耳朵与人有什么不一样？它们有什么特殊本领？”</p><p>2、分段讲述故事，理解故事内容。</p><p>（1）故事从开始讲至“小公鸡发愁了”讨论：小公鸡为什么要借耳朵？小公鸡向谁借耳朵？它们为什么不借给它？你有什么办法帮助小公鸡？”</p><p>（2）续讲故事至结束并讨论：“最后谁想办法帮小公鸡解决问题？”</p><p>（3）完整听录音故事后讨论：“听了这个故事，你知道这些动物的耳朵有哪些特殊的本领？你认为哪种动物耳朵的本领最奇怪？”</p><p>3、设问：“动物都有耳朵吗？它们的耳朵还有什么特别的本领？”“我们小朋友的耳朵有没有特别的本领？”</p>
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