中班语言活动：大灰狼该不该救
<p>活动目标：</p><p>1、知道狼是食肉动物，初步理解浪的行为习性和有关生态平衡的粗浅知识。</p><p>2、对动物保护有兴趣，能用语言清楚表达自己的想法。</p><p>活动准备：</p><p>教学挂图。《大灰狼该不该救》</p><p>活动重点：理解浪的行为习性和有关生态平衡的粗浅知识。</p><p>活动过程：</p><p>1、情境导入：</p><p>出示图：（模拟狼的叫声）“这是什么地方？”“听这是什么声音？猜猜发生了什么事？”</p><p>2、听故事：</p><p>“原来老狼掉进了陷阱在呼救，你们说怎么办？”</p><p>3、问题讨论：</p><p>（1）围绕问题谈说想法：“要不要救大灰狼，为什么？”</p><p>（2）幼儿分成救和不救两组，在小组内摆开自己的观点。</p><p>（3）教师参与两组之间，了解幼儿的想法。</p><p>4、阐述观点：</p><p>（1）幼儿分别发表自己的想法。</p><p>（2）教师谈自己的想法：狼是食肉动物，但我们不能因为狼吃小动物而随便乱捕杀，这样会造成自然界生物链的断裂和生态的不平衡，野生动物是人类的朋友，应该和它们和平共处。</p>
页:
[1]