大班英语活动教案：快乐旅行
<p>一、Teachingaids：</p><p>1、在情景中，有兴趣地学习区分和说出英文单词bear、honey，并复习已学单词pear、orange、plum、zebra；</p><p>2、积极参与英语活动，愿意在听、说、做的过程中，体验大声说英语的乐趣。</p><p>3、幼儿敢于大声的说英语。</p><p>4、让孩子在活动中体验英语活动的快乐。</p><p>二、Teachingpreparation：</p><p>1、bear头饰、lion挂图、bear的家、欢快的音乐；</p><p>2、honey、pear、orange、plum卡片人手一份、装有honey、pear、orange、plum的小手提人手一个。</p><p>三、Teachingprocesses：</p><p>（一）、Warmup</p><p>1、Greeting：</p><p>T：Goodmorning！Kids！</p><p>C：Goodmorning！Michael！</p><p>T：How‘stheweathertoday？</p><p>C：It’ssunnytoday.</p><p>2、Fingerplay：《whereistheThumbkin》</p><p>3、Singasong：《Appletree》</p><p>（二）、HappyTour：</p><p>1、T：Hi，Kidss！今天，Michael要带你们去旅行，Areyouhappy？</p><p>Let’s背起书包、戴上帽子、戴上coolcool的太阳眼镜，准备出发，Areyouready？</p><p>2、教师带领，和幼儿一起越过重重障碍。</p><p>（三）、拜访</p><p>1、做客bear家</p><p>（1）教师带领，拜访bear家，与bear热情地打招呼：“Hello，Bear！”；</p><p>（2）给Bear送上喜欢的礼物“honey”，幼儿认读英文单词“honey”；</p><p>（3）离别时，热情与Bear再见：“Bye-bye，LittleBear！”</p><p>2、给zebra喂食</p><p>（1）徒步中，听到来自zebra的SOS信号，询问zebra哭的原因；</p><p>（2）教师和幼儿一起给zebra喂pear、orange、plum，并让孩子复习单词pear、orange、plum、honey；</p><p>（3）吃饱后的zebra向幼儿表示感谢；离开时，幼儿say“Good-bye，zebra！”tothezebra。</p><p>（四）、高高兴兴送礼物</p><p>教师带领幼儿听着音乐，再看望其他小动物，并给它们送好吃的！</p><p>四、Happyending：</p><p>1、T：Youareverygood！Givemefive！</p><p>2、Singasong：《Appletree》</p><p>教师表扬和鼓励在活动中表现积极的幼儿。同时，教师要留意到那些能力相对较弱的幼儿的情绪，使其也能在英语活动中活得快乐。</p>
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