大班英语教案：Play with hapes
<p>objectives（目标）：</p><p>1、encourage the kids to recognize and say the word</p><p>2、review the words about color</p><p>3、让幼儿通过看、听、说等多感官来体会学习英语的快乐；</p><p>4、建立良好的听说能力；</p><p>5、通过tpr、游戏等活动，让幼儿在学习外语的同时，发展其动觉智力。</p><p>teaching materials（教具准备）：</p><p>tape ； sticker； 魔法棒一个；各种图形的图片； 毛线；自制钓鱼工具；情境挂图；cd；</p><p>teaching proce （教学流程）：</p><p>一、warm up(热身) ：</p><p>1、 tpr：播放律动“play-way to english”，让幼儿伴随着音乐进入课堂，并一起做律动。</p><p>2、greetings：</p><p>t： how are you today？</p><p>s： i’m fine， thank you！ and you？</p><p>t： i’m fine too. and how is the weather today？</p><p>s： it’s su y/rainy day.</p><p>t： woo… you are so great. you are looking so lovely today. ok， nowtoday i’m magic， and then please look at the blackboard.</p><p>二、teaching new words about shapes：</p><p>1、通过魔法游戏以开火车的方式一一在黑板上出示各种图形；</p><p>2、学习词汇：square star triangle rectangle heart oval；</p><p>3、q＆a：what color is the（square）？ 复习相关颜色词汇；</p><p>4、字汇游戏（一）： fishing game</p><p>t：ok， now would you like play a game？ s：yes.</p><p>t：let’s have a compotatioif i say the words， you should use thisone， fishing the right picture as fast as you can， the first one isthe wi er. understand？ ok， who can try？ ready go.</p><p>通过此游戏促进及巩固幼儿对新词汇的记忆。</p><p>三、出示挂图，让幼儿在相应的情境中复习及巩固词汇。</p><p>t：oh， please look at the picture； who is he/she？</p><p>s：she/he is midi/haley….</p><p>t：can you guewhat are they doing？ （请幼儿观察图画后回答）</p><p>what’s i ide？ what shape is it？</p><p>请幼儿上来一一找出图画里欠缺的物品，并回答相应的问题，帮助复习巩固所学词汇。</p><p>四、游戏（二）：make the shapes by yourself.</p><p>给每位幼儿提供1条毛线，让幼儿在地毯上自由创作变出各种图形，并相互用英文交流自己创作出的图形。</p><p>五、over(结束)：</p><p>woo…today you are very clever， are you ha y today ？ now i want tomake a circle， let’s make， ok？ sing a song“the more we gettogether.”结束活动。</p>
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