中班语言教案：可爱的小导游
<p>活动目标：</p><p>1、关注目标：关注家乡的名胜古迹，以及古迹的由来。</p><p>2、知识目标：了解并掌握粗浅的有关古迹的知识，知道保护古迹人人有责。</p><p>3、技能目标：培养幼儿爱家乡的情感，能够进行一些环境保护的宣传。</p><p>4、参与目标：能够参与介绍家乡面貌的向导活动，自觉养成环境保护的行为。</p><p>5、态度部标：知道保护古迹、保护环境要从生活中的小事做起。</p><p>活动准备：</p><p>看（美丽的家乡）——做（小小导游）——说（他们做得对吗）——倡议活动</p><p>1、了解家乡的一些古迹的相关历史知识，学习有关的导游语。</p><p>2、培养幼儿热爱家乡的情感。</p><p>3、资料准备：有关的旅游介绍图片。</p><p>4、器材准备：录像，电脑等</p><p>活动过程：</p><p>1、接受任务</p><p>小朋友，常州旅游节开始了。他们邀请我们做小小导游员。</p><p>先让我们一起来看看这次的任务是什么吧！</p><p>2、看录像，了解具体内容。</p><p>景点一：大运河畔的东坡公园。</p><p>景点二：道教建筑——红梅阁。</p><p>景点三：矗立在万绿丛中的文笔塔。</p><p>（1）、完整看录像</p><p>（2）、教师提问</p><p>①你看到了哪些景点？</p><p>②如果你是导游，你会怎样来介绍？</p><p>（3）、提供途径，幼儿上网查阅相关景点的内容。</p><p>重点查询相关景点的历史资料。</p><p>3、幼儿模拟活动“小小导游员”</p><p>4、授牌活动：为幼儿颁发“导游证”。</p><p>活动结束：</p><p>小朋友一起探讨。</p><p> </p>
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