大班语言教案：我的变化
<p>活动目标：</p><p>1．感受自己成长中的快乐。</p><p>2．培养幼儿的语言表达能力。</p><p>3．让幼儿了解，比较小时候与现在的变化。</p><p>活动准备：</p><p>小朋友小时候的照片、镜子、各种图形宝宝若干，口才大比拼表格一张。</p><p>活动过程：</p><p>一、讲述活动：请你说一说</p><p>1．教师出示相片，镜子让幼儿自己观察小时候的自己和现在的自己有什么变化。</p><p>指导语：老师手中的相册里面都是你们小时候的照片，老师发现你们和以前不一样了，我们班的小朋友长大了，很能干，会做的事情比以前多了，你们的牙齿、头发、身高也有了变化，穿的衣服也跟以前不一样了，你们以前的牙齿是长多了还是……头发长了吗？个子长高了吗？穿的衣服是短的还是长的，等一下老师请小朋友看了小时候的照片以后说一说，他小时候是怎样的，看那个小朋友看得最认真，最仔细。</p><p>① 幼儿看照片。</p><p>2．请幼儿说一说自己小时候是怎样的，“我小时候是……样子的”“我小时候穿的……”说句子。</p><p>① 教师请幼儿一个个讲述。</p><p>② 教师总结幼儿小时候的变化。</p><p>2．请幼儿说说现在的自己是怎样的。</p><p>指导语：小朋友你们都知道你们小时候是怎样的，那老师想知道你们现在是怎样的，是长高了，能干了，还是像以前一样，你们穿的衣服、裤子、鞋子……是长了……还是？你们学会了哪些以前不会做的事情，如：自理能力、平时表现、穿衣、吃饭等）</p><p>① 请幼儿讲述现在的自己。</p><p>② 教师总结幼儿小时候和现在的变化。</p><p>二、游戏：口才大比拼。</p><p>1．把幼儿分成两组[苹果组（Apple）、雪梨组(Pear)]</p><p>2．让幼儿用“我小时候……现在……”说出自己的变化。</p><p>① 每组每个小朋友都要用“我小时候……现在”说句子，说完整的可选择一个图形宝宝，并说对图形宝宝的名称，就可获得图形宝宝一个。（一个图形宝宝算一分）</p><p>② 看那组小朋友得到的图形宝宝最多，就是冠军，将会得到我们的礼品。</p>
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