小班语言教案：三只熊
<p>一：活动目标</p><p>1．能区分大，中，小，并能有顺序地排序。</p><p>2．能安静地和同伴一起听故事。</p><p>3．初步记住故事内容，并能记住故事的名字。</p><p>二：活动准备</p><p>1．大，中，小熊各一只</p><p>2．故事录音</p><p>3．挂图一幅</p><p>4．音乐：洋娃娃和小熊跳舞</p><p>三．活动过程</p><p>（一）认识三只熊</p><p>1．教师分别出示大中小熊，让幼儿数数有几只熊。</p><p>2．区分大中小</p><p>（1）这三只熊一样大吗？</p><p>（2）让幼儿把最大的，最小的分别找出来，给它们取名字叫大熊，小熊。</p><p>（3）中间的一个，不大也不小就叫中熊。</p><p>（二）将三只熊排序</p><p>请幼儿给三只熊排队（从小到大排列，并能说出这是小熊，这是大熊，这是中熊）还能从大到小排列。</p><p>（三）欣赏故事：三只熊</p><p>1．现在我们已经和三只熊交上朋友了，下面我们就来听一个故事，故事的名字就叫三只熊。（幼儿集体讲一遍故事的名字）</p><p>2．幼儿欣赏故事后提问：</p><p>（1）三只熊为什么不高兴？</p><p>（2）小姑娘到三只熊家里的时候，三只熊知道吗？他们有没有同意给她吃？</p><p>（3）小姑娘睡他们的床，熊知道吗？他们有没有同意？</p><p>3．教师小结：小姑娘到熊的家里，没有得到熊的同意，就用了他们的东西，所以熊生气了。</p><p>4．那么小姑娘怎样做熊才不会生气呢？（启发幼儿说出进入别人家里，或要用别人的东西，先要问人家同意吗？在别人同意后才能用，这样人家才不会生气）</p><p>（四）音乐：洋娃娃和小熊跳舞</p><p>听完了故事，我们一起来和小熊跳个舞吧！（根据音乐，幼儿自由舞蹈）结束活动。</p><p> </p>
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