小班语言教案：小班语言
<p>活动目标：</p><p>1.能安静倾听故事，理解故事内容。</p><p>2.学习根据故事提供的线索，积极仿编。</p><p>3.体验帮助别和被别人帮助的快乐</p><p>活动准备：</p><p>出租车、小猴子、蛋宝宝、小熊、长颈鹿、小刺猬。</p><p>活动过程：</p><p>一.引起兴趣。</p><p>1.小朋友，你们坐过出租车吗？坐了以后觉得怎么样？</p><p>2.这里也有一辆出租车，它是谁的呢？</p><p>3.噢，原来是小猴的出租车，你们猜猜看小后猴的出租车能否让他的客人满意呢？</p><p>（请你和旁边的小朋友说说。）</p><p>提问：会不会让客人满意呢？</p><p>二：理解故事内容。</p><p>1.乘客对小猴的出租车到底是否满意呢？让我们来听听故事里是怎么说的？</p><p>（幼儿欣赏故事第一遍）</p><p>提问：</p><p>（1）故事里谁坐了小猴的出租车？</p><p>（2）它们遇到了什么困难？</p><p>2.小猴和蛋宝宝遇到了一些困难，结果是否满意吗？小幼是怎样让它的客人满意的呢？</p><p>提问：</p><p>（1）、小猴是怎样让小熊满意的呢？</p><p>（2）、蛋宝宝也坐了小猴的出租车，小猴又是怎昂让蛋薄宝宝坐得满意的呢？</p><p>最后小熊和蛋宝宝坐了小猴的出租车后觉得怎么样？</p><p>3.你喜欢小猴吗？为什么？</p><p>二.仿编活动。</p><p>1.听说坐小猴的出租车非常满意，小动物们都想坐小猴的出租车，还有谁也会来坐呢？</p><p>2.想想看它们遇到什么困难？小猴会不会帮它们解决呢呀？</p><p>（请幼儿自由讨论）</p><p>3.我们来把你的想法编进故事里好吗？</p><p>4.请个别幼儿讲述。</p><p>三.自由表达。</p><p>1.小朋友想不想去乘一下小猴的出租车？那你希望着辆车有哪些特殊的功能呀？为什么？</p><p>2.把你的想法去告诉给客人老师听。</p><p> </p>
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