大班语言教案：童年往事
<p>活动准备：</p><p>养成幼儿理解同伴能力的教案</p><p>活动目标</p><p>1、能围绕话题进行谈话，会用完整，连贯的语言清楚地表达自己的想法。</p><p>2、认真倾听同伴的讲述，感受，理解同伴的心情。</p><p>活动准备：</p><p>自制脸谱若干</p><p>活动过程：</p><p>一、谈话导入</p><p>1、“今天，给小朋友上课，真开心！”</p><p>“你们看许老师脸上是什么表情？”（幼儿回答）</p><p>2、教师出示开心的脸谱</p><p>3、出示其余表情 “这些是什么表情呢？你还认识哪些表情呢？”</p><p>二、讲述自己在幼儿园的经历</p><p>1、“我们小朋友在幼儿园里肯定也有过这些表情，对吗？”</p><p>“你们在出现这些表情的时候肯定也有一些有趣的事情藏在那里。”</p><p>2、请2—3个幼儿讲述，教师引导幼儿讲清楚事情发生的时间、地点、人物、事件和心里的想法等。</p><p>3、幼儿分组讲述，要求幼儿5人一组，没组选一个表情，轮流讲述跟这个表情有关的事情。</p><p>4、小组或个人交流自己讲述的故事。</p><p>三、画画自己的经历</p><p>1、刚才小朋友都只介绍了一个表情出现时发生的事情。你们还想把和其它表情有关的事情也讲出来给大家听吗？</p><p>2、幼儿每人选一个表情，并将和这个表情有关的事情画下来，然后在向同伴讲述。</p><p>3、幼儿做画，教师观察。引导幼儿完整的讲述事情。</p>
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