大班语言教案：毕业诗
<p>活动目标：</p><p>1、体会诗歌表达的情感，激发幼儿对老师、幼儿园的留恋之情。</p><p>2、培养幼儿的记忆力、口语表达能力</p><p>3、 引导幼儿理解诗歌内容，初步学习朗诵。</p><p>4、 丰富词汇：毕业</p><p>活动准备：物质——录音机、自录诗歌磁带；幼儿园园景图片，电脑、电视</p><p>知识——回忆在园生活学习的情景</p><p>活动方式：集体</p><p>重难点分析：重点——引导幼儿在理解诗歌的基础上，初步学习朗诵</p><p>难点——体会诗歌表达的情感</p><p>活动过程：</p><p>一、导入谈话：你准备去哪个学校上学？</p><p>二、展开</p><p>1、 师：你在小学会做些什么呢？请小朋友听老师朗诵一首诗歌，名字叫《毕业诗》 教师有表情地朗诵诗歌的第一段</p><p>师：再过几天，小朋友就要进小学，做一个一年级的小学生，坐在明亮的教室里，读书、写字多么神气！</p><p>2、 回忆在幼儿园的三年中，能说一说对你印象最深的一件事吗？打示幼儿园园景的图片，小朋友游戏的图片等 提示幼儿可以说一说</p><p>A、在上幼儿园时不会做的事上幼儿园以后学会了；</p><p>B、在幼儿园最快乐的事。。。。。。</p><p>3、 我们一起听一听诗歌中是怎么说的？ 欣赏诗歌的第二段 刚才诗歌中说的和你想的一样吗？</p><p>师：小朋友刚来幼儿园的时候什么也不会，现在呢学会了自己上厕所、洗手、吃饭、唱歌、画画、跳舞、讲故事，有的小朋友还参加了美术比赛、故事大王比赛、跳舞。。。。。。还荣获到了各种奖励</p><p>4、 你们获得的成绩和幼儿园老师的教育是分不开的，那你想给老师说些什么呢？ 引导幼儿大胆说自己的心里话 欣赏诗歌的第三段</p><p>5、 我们一起完整地欣赏一遍诗歌《毕业诗》 可让幼儿和老师一起朗诵 三、结束 集体唱歌曲《老师再见了》。</p>
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