大班语言教案：司马光砸缸
<p>活动目标：</p><p>1．根据故事的主要情节线索图，尝试创编故事。</p><p>2．在与老师、同伴共同观察、讲述和讨论图片的过程中，丰富讲述经验。</p><p>3．知道遇到困难要动脑筋想办法解决。</p><p>活动准备：</p><p>故事主要情节的图片两幅(①孩子掉进水缸里；②司马光砸缸)。</p><p>活动过程：</p><p>1．观察、讲述第一幅图片，大胆猜测故事情节的发展。</p><p>★指导语：这个孩子掉进水缸里了，怎么救他呢？</p><p>2．观察、讲述第二幅图片。</p><p>★指导语：司马光想的是什么办法呢？</p><p>3．尝试根据故事主要情节线索图，讲述故事。</p><p>(1)自由结伴讲述。</p><p>(2)集体交流讲述。</p><p>4．猜想和创编故事的开头和结尾，尝试完整地讲述故事。</p><p>(1)猜想和创编故事的开头和结尾。</p><p>★指导语：①猜猜看，这个孩子是怎么掉进水缸里的呢？②他被救出来以后会怎么做？怎么说呢？</p><p>(2)讨论故事名称，完整讲述故事。</p><p>资料链接：</p><p>司马光砸缸</p><p>从前，有个男孩叫司马光。有一天，他和几个小朋友在花园里捉迷藏。花园里有座假山，假山下有一口装满了水的大水缸，有个小朋友爬上假山藏了起来。</p><p>大家玩得正高兴时，忽然听见“扑通”一声。哎呀！那个小朋友不小心掉到水缸里去了，这可把大家吓呆了：如果不赶快把这个小朋友救上来的话，他就会淹死在水缸里！</p><p>大家围着水缸伸出手去，想把他拉上来。可是，水缸太高，小朋友们个子矮，根本就够不着，没有办法把小伙伴救上来。去叫大人吧，又怕时间来不及。怎么办呢？有的小朋友吓得哭了，有的小朋友吓得跑了。只有司马光不哭也不跑，站在那里想办法。当他看到路边的石头时，终于想出了一个好办法。</p><p>他急急忙忙抱来一块大石头，使劲向水缸砸过去。只听到“喀嚓”一声，水缸被砸出了一个大洞，水哗哗地从洞口流了出来。不一会儿，水就流光了。掉进水缸里的小朋友得救了！司马光砸缸救小朋友的事情传开以后，大家都夸司马光又聪明又勇敢。</p>
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