小班语言教案：小娃娃
<p>目标：</p><p>１.创设情境，让幼儿在抱抱娃娃和生活经验的联想中，体验父母爱孩子的情感。</p><p>２.激发幼儿学习儿歌的兴趣。</p><p>重点：在操作中有念儿歌的兴趣。</p><p>难点：通过情境的创设、幼儿的操作、以及说说念念中体验父母爱孩子的情感。</p><p>准备：人手一个娃娃、录音磁带</p><p>活动流程：兴趣激发——感受理解——完整欣赏——体验实践</p><p>过程：</p><p>一.兴趣激发：</p><p>（创设娃娃家情境。敲门声响起）谁在敲门呀？（教师开门）原来是娃娃来做客了。（娃娃与幼儿互相问候）</p><p>二.感受理解：</p><p>１.理解第一、二句</p><p>（１）小娃娃长的是怎样的啊？（幼儿随意说，教师用儿歌词句小结幼儿的回答）</p><p>（２）小娃娃，真漂亮，大眼睛，小嘴巴，你们喜欢吗？我们和小娃娃说说话好吗？（和老师一起念第一、二句）</p><p>重点引导：谁会表扬娃娃，娃娃就来亲亲你。</p><p>２.理解学习第三、四句</p><p>（１）嘘，听！好象是小娃娃在说话。听一听，她在说什么。</p><p>（放录音：谁来抱抱我，做我的好妈妈？）</p><p>（２）小娃娃说了什么呀？</p><p>（３）谁愿意做娃娃的妈妈，抱抱她还要说“我来抱抱你，做你的好妈妈”</p><p>重点引导：a.个别示范(娃娃说XXX像个好妈妈，一边抱娃娃一边会和娃娃说话)。</p><p>b.集体抱娃娃（鼓励幼儿先自由地和娃娃说说话，再集体和娃娃说话）。</p><p> </p>
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