小班语言教案:蒲公英妈妈和小蚂蚁
<p>[活动过程]</p><p>1.材料</p><p>背景图一张;磁性教具:四只蚂蚁树叶小船一条大青虫四个小伞兵;蚂蚁头饰数量和幼儿人数一样多;蒲公英、青虫头饰各一个;配乐故事磁带。</p><p>2.过程</p><p>一.听音乐做蚂蚁律动进场,谈话引出课题。</p><p>1.刚才你们做的是什么小动物的动作?</p><p>2.你们喜欢小蚂蚁吗?</p><p>3.今天我就来讲一个小蚂蚁的故事。故事的名字叫蒲公英妈妈和小蚂蚁。</p><p>二.欣赏故事《蒲公英妈妈和小蚂蚁》。</p><p>1.教师有表情的讲述故事。</p><p>讲述故事后提问:1)故事的名字叫什么?</p><p>2)故事里有谁和谁?</p><p>2.出示背景图,教师边演示教具边讲故事。</p><p>讲述过程中提问:</p><p>1)小河的对岸住着谁?</p><p>2)一阵大风吹来,小蚂蚁坐的树叶小船怎么了?</p><p>3)野地里有什么?它是什么样子的?</p><p>4)蒲公英是怎样对待小蚂蚁的?</p><p>5)小蚂蚁说了些什么?蒲公英妈妈又说了些什么?</p><p>6)蒲公英妈妈为什么很感激小蚂蚁?</p><p>7)小蚂蚁是怎样回到自己家的?</p><p>8)这个故事告诉了我们一个什么道理?</p><p>4.师生共同讨论。</p><p>1)小蚂蚁和蒲公英为什么会成为好朋友?</p><p>2)你有没有好朋友?他(她)是谁?为什么她(他)是你的好朋友?</p><p>3)当你遇到困难的时候,他(她)是怎么办的?</p><p>4)你能把你们之间互相帮助的事情表演出来吗?(请个别幼儿表演)</p><p>5)你们得到别人帮助高不高兴?</p><p>6)你们帮助了别人以后,心里感觉怎么样?</p><p>5.教师小结:</p><p>只有乐于关心、帮助别人的人,才会得到别人的帮助,才会有更多的朋友。这样我们的身边到处充满爱。</p>
页:
[1]