语言教案：小兔运南瓜
<p>活动目标：</p><p>1．学会看图标进行想象，并连贯地讲述。</p><p>2．会迁移以有生活经验，围绕小兔运南瓜，积极思维，合理想象，想出运南瓜的各种办法，体验创编的乐趣。</p><p>3．体验团结协助，带来的快乐。</p><p>活动准备：</p><p>1．小兔运南瓜的故事图片3张。</p><p>2．幼儿讲述的故事书若干份</p><p>3．勾线笔</p><p>活动过程：</p><p>一、谈话导入，激发兴趣。</p><p>师：是谁来到我们班坐客（小白兔）你知道小兔爱吃什么？（青草、萝卜、青菜）它还喜欢吃什么呢？看完这本大图书你就明白了。</p><p>二、幼儿看图，创编第一幅图。</p><p>三、随着画面展开，图上出现了一个图标○幼儿根据已有的生活经验大胆想象。</p><p>师：小兔走呀走，看见远处有个圆圆的东西，咦，这会是什么呢？小兔会怎么想，怎么做呢？</p><p>幼儿讲述…</p><p>师：让我们瞧一瞧小兔看到了什么？（南瓜）哇！这么大的南瓜，谁来用好听的话说说这个大南瓜。</p><p>幼：金灿灿的大南瓜</p><p>幼：又大又圆的南瓜</p><p>幼：胖乎乎的大南瓜</p><p>师：南瓜怎样（大）小兔（小）（出示汉字大、小）</p><p>教师表演哑剧，幼儿猜意思</p><p>幼：教师说，幼儿表演。</p><p>师：你见过南瓜吗？南瓜可以用来做什么？</p><p>幼：南瓜可以做成南瓜饼。</p><p>幼：南瓜可以烧成南瓜粥。</p><p>师：南瓜做成的食物都很有营养，吃了能长高，也变得聪明。</p><p>小兔看见了南瓜会怎么想？怎么做呢？</p><p>幼：小兔想：对呀我可以把它搬回家当点心吃。</p><p>幼：小兔想：我要把它搬回家让妈妈高兴高兴。</p><p>师：小兔有没把南瓜搬回家？我们来看最后一幅图，图上讲了什么事？</p><p>幼儿讲述…</p><p>四、幼儿用绘画的方式画出把南瓜运回家的各种办法</p><p>师：南瓜很大，兔子很小，它用什么办法搬回家的呢？</p><p>幼儿讲述…</p><p>师：请你把书翻到第3页的空白处，然后用勾线笔把你想到的好办法画下来，完成后讲给客人老师听，看谁先想出办法得到红旗。</p><p>幼儿边画边想</p><p>师：谁来把你想到的办法讲给大家听。</p><p>幼儿讲述…</p><p>师：小朋友遇到困难也要动动小脑筋，一定会想出好办法克服困难的。</p><p>请你把想到的编进故事里，从第一页开始讲给旁边的小朋友听。</p><p>幼儿讲述…</p><p>师：故事讲完了你知道小兔还喜欢吃什么？（南瓜）</p><p>这个故事还没有名字，谁来帮它取个名字</p><p>幼：小兔找东西，小兔搬南瓜…</p><p>师：小弟弟、小妹妹也想听这个故事，我们出去讲给他们听吧。</p><p> </p>
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