中班语言活动：小线索大侦探
<p>活动目标</p><p>1．运用视觉观察物品的特征。</p><p>2．增进幼儿的口语表达能力。</p><p>二、活动准备</p><p>1．描绘物体颜色、形状、用途等特征的谜语若干。</p><p>2．生活中常见物品，如钟、书、球、牙刷等等。</p><p>三、活动过程</p><p>1．猜谜：</p><p>教师念谜语，幼儿猜谜。请猜对的幼儿说说它是根据什么猜出来的。也可请自愿的幼儿来说谜语给其他幼儿猜。</p><p>2．编谜语：</p><p>请幼儿观察教师手中的物品，说说他有什么特点。教师与幼儿一起把这些特点编成一个谜语。</p><p>幼儿尝试自己编谜语，把自己编的谜语说一说，看看大家能否猜出来。</p><p>四、活动建议：</p><p>教师在提供观察用的物品时，宜尽量选取有特征（如颜色、形状、大小、质感等）的物品，以便幼儿观察。</p>
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