中班数学活动：分类计数
<p>活动目标：</p><p>1、学习按图形的两个特征标记分类并正确记录其数量。</p><p>2、培养幼儿用语言讲述操作结果的习惯。</p><p>活动准备：</p><p>图形拼图一幅，标记卡、数字卡若干，各种图形若干，数字印章，印泥、操作用纸若干。</p><p>活动过程：</p><p>一、集体教学活动</p><p>1、学习用两个特征标记对图形进行分类。</p><p>以集体、个别、小组的形式，学习用两个标记卡记录三角形、长方形的不同点。</p><p>2、学习按标记记录数量</p><p>幼儿一次按标记集体、分组操作记录相应图形的数量（用数字卡表示）。</p><p>3、引导幼儿学习讲述操作结果</p><p>要求幼儿看着标记图，说一说，图中有几个什么样的图形。</p><p>二、幼儿操作活动</p><p>1、分类游戏（幼儿分别取自己的图形卡片）</p><p>看一看，说一说，你的图形是什么颜色的什么形状的。看教师出示标记图，图形特征与标记相符的幼儿，举起卡片站起来。</p><p>送图形回家，要求图形必须符合门牌号。</p><p>2、记数活动</p><p>看图按标记记录。学习记录后，说说这幅图里有几个什么样的图形。</p><p> </p>
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