中班语言活动：鼠小弟的小背心
<p>活动目标：</p><p>1、能根据教师提供的线索想象故事情节。</p><p>2、理解并会讲述故事的内容。</p><p>3、享受故事带来的快乐、幽默和趣味性。</p><p>活动准备：</p><p>电脑动画。</p><p>活动过程：</p><p>1、幼儿根据教师提供的线索，想象故事情节。</p><p>线索一：了解故事的开始与结尾部分，想象故事的中间情节。</p><p>提问：鼠小弟穿了一件什么呀？</p><p>谁给鼠小弟织的小背心呀？</p><p>后来鼠小弟怎么了？小背心怎么了？</p><p>鼠小弟的小背心怎么会变成这样的？</p><p>师：鼠小弟的小背心会变成这样，是和这几个小动物有关。</p><p>线索二：播放电脑动画，提供故事中的主要角色，鼓励幼儿再次想象故事情节及人物对话。</p><p>提问：这几个小动物一个比一个怎么样？</p><p>为什么和它们有关呢？（教师再次鼓励幼儿猜想故事情节）</p><p>师：是不是这样的呢？让我们再来看一看。</p><p>线索三：教师播放故事情节一：小鸭子与鼠小弟之间的对话，启发幼儿猜想故事为什么会有这样的结局。</p><p>提问：谁想穿鼠小弟的小背心？它对鼠小弟怎么说的？</p><p>小鸭子穿上鼠小弟的小背心合适吗？为什么？</p><p>谁能知道鼠小弟的小背心为什么会变成这样？</p><p>师：是不是小朋友们刚才所想、所说的那样？好，我们一起来看看这个故事。</p><p>2、教师完整播放电脑动画《鼠小弟的小背心》，中途引导幼儿说出角色对话。</p><p>提问：老师看见有很多小朋友听了这个故事都笑了，为什么你们觉得这个故事好笑呢？你们喜欢这个故事吗？</p><p>这个故事还没起名字呢？我们一起来看看这个故事的作者给故事起了一个什么名字？</p><p>（教师播放故事的名字，引导幼儿读一读）</p><p>3、播放电脑动画《鼠小弟的小背心》，师生共同讲述。</p><p>4、提供新的线索，发展图书的新内容。</p><p>师：妈妈又给鼠小弟织了一件小背心，鼠小弟还会把小背心借给别人吗？为什么？</p>
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