中班语言活动：运动护具你我说
<p>一、活动目标：</p><p>1、让幼儿了解各种运动护具及其用途。</p><p>2、培养幼儿的自我保护的意识。</p><p>二、活动准备：</p><p>1、知识经验的准备：幼儿已经初步掌握身体上会动的部位。</p><p>2、一个身上穿戴着各种护具的幼儿图例（护具包括：头盔、护腕、护肘、护肩、腰带、护腿、护膝、护踝等）。</p><p>3、运动员穿戴着护具参加运动时的照片或图片若干张。</p><p>三、活动过程：</p><p>1、回忆身体上会动的部位。</p><p>2、出示幼儿图例，讨论：这个小朋友身上的穿戴和我们有什么不一样？</p><p>你知道他们有什么用吗？猜猜他要去做什么？</p><p>为什么要穿戴上这些运动护具？（幼儿无法识别的运动护具教师可加以补充，提升幼儿经验）</p><p>3、出示运动员图片，讨论：他们是谁？在做什么？</p><p>他们戴了哪些运动护具？为什么要戴？（进一步巩固运动护具的名称及其作用）</p><p>4、说说我们平时在做哪些运动时要戴上运动护具？如果没有穿戴运动护具，会怎么样？</p><p>让幼儿体会到运动护具对运动安全的重要性，从而激发幼儿在运动中穿戴运动护具的积极性，提高幼儿在运动中的自我保护意识。</p>
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