小班语言教案：怎么玩
<p>小班语言故事：</p><p>小猴有一节竹竿，当枪耍，当马骑，很快就玩够了，竹竿还能怎么玩呢？”</p><p>小熊有一卷纸，叠手帕，叠青蛙，很快就玩够了，彩纸还能怎么玩呢？</p><p>大熊有一大团线绳，接花扣，翻花绳，很快就玩够了。还能怎么玩呢？</p><p>大家都问“怎么玩”，被猩猩伯伯听到了。猩猩伯伯说“咱们一块儿做风筝好不好？”大家都说好。大家动手作风筝，小候劈竹篾，小狗剪纸，小熊拴线绳。风筝飞上天，大家多快活，人人都说真好玩！</p><p>教案：</p><p>一、活动目标：</p><p>1、感受和体验故事情节中友好合作的快乐；敢于大胆表达自己意愿。</p><p>2、理解故事内容，学习一些新词和短句。</p><p>3、养成倾听他人说话的习惯，提高语言表达能力和想象能力。</p><p>二、活动准备：教学挂图五张，幼儿合作游戏三组</p><p>三、活动过程：</p><p>1、导入活动</p><p>出示竹竿、纸、线绳</p><p>师：今天老师给你们带来了几样东西，看看是什么？（一一出示）他们可以干什么呢？谁来说说？</p><p>幼：……（个别幼儿简单说说。）</p><p>师：小朋友真聪明，小动物们也想出了很多玩法，我们来看看他们都怎样玩的？</p><p>2、讲述故事前半段</p><p>（1）出示图片讲述故事（从头讲述到“大家都问“怎么玩””，依次出示图片1、2、3）</p><p>（2）理解故事学习新词</p><p>图一提问：a、小猴是怎么玩竹竿的？</p><p>b、它很快就怎样了？</p><p>图二提问：a、小熊是怎么玩卷纸的？</p><p>b、它很快就怎样了？</p><p>图三提问：a、大熊大家多快活是怎么玩线绳的？</p><p>b、它很快就怎样了？</p><p>3、幼儿讨论大胆发挥想象</p><p>（1）师：到底还能怎么玩呢？请你们帮他们想想办法？想好了和旁边的好朋友说说。</p><p>（2）幼儿讨论，教师注意倾听观察指导。</p><p>（3）个别幼儿代表说说自己的想法。</p><p>师：XX你来告诉大家，他们还可以怎样玩？</p><p>4、讲述故事的后半段</p><p>（1）师：我刚才还听见xx说竹竿可以……，卷纸可以……线绳可以……你们的办法可真多，猩猩伯伯听到了这件事也想了好办法，我们来看看。</p><p>（2）讲故事后半段（出示图片4、5）</p><p>5、理解故事后半段。</p><p>提问：a、猩猩伯伯想了什么办法？</p><p>b、小动物们怎样做的？</p><p>c、风筝飞上天，大家心里怎样？</p><p>6、完整欣赏故事</p><p>7、给故事取名</p><p>师：这个故事真好听，我们来给它取个名字吧！谁来取个好听的名字？</p><p>（幼儿分别说，教师选个合适的名字。）</p><p>8、体验友好合作的快乐</p><p>（1）提问：你们喜欢猩猩伯伯的办法吗？为什么？</p><p>（2）教师小结：小动物们一个人玩真没劲，猩猩伯伯带领大家一起合作做风筝玩，大家多快乐呀！我们也要向他们一样，大家一起团结合作玩游戏好吗？</p><p>9、延伸活动：幼儿分组玩合作游戏。（1）玩绳子</p><p>（2）玩拼图</p><p>（3）……</p>
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