中班数学活动：纽扣分类
<p>活动目标：</p><p>1、能按照一个以上的共同特征给纽扣分类，会记录分类结果。</p><p>2、复习点数6以内数量的技能。</p><p>3、乐于参与操作活动，感受发现的快乐。</p><p>活动准备：大记录纸一张；幼儿人手一份纽扣、二个盘子、一张记录纸、铅笔；投影设备。</p><p>活动过程：</p><p>一、导入：观察老师衣服上的纽扣，数数有几粒。</p><p>二、观察多样的纽扣。</p><p>1、师：小朋友，这些都是什么呀？（纽扣）数数一共有几粒？这些纽扣是什么样的？（幼儿相互交流）</p><p>2、师：这些纽扣看上去不一样，但他们也有一些相同的特点。请你说说这些纽扣有哪些地方是相同的？</p><p>3、师：这些纽扣挤在一起，多难受呀，请小朋友按纽扣上的一个相同特点把纽扣分成两份，还要在记录纸上写下来。</p><p>4、观察记录纸，说说标记的意思，讨论记录方法。</p><p>5、请一个幼儿表演分类方法并记录。</p><p>6、鼓励幼儿尝试用多种方法分类与记录。教师巡回指导。</p><p>7、请个别幼儿展示记录结果，表演并讲述分类方法。</p><p>三、纽扣拼画。</p><p>1、师：纽扣除了可以扣住衣物，还可以拼成漂亮的图画呢。你能用纽扣拼出什么呢？请你数数你拼了几粒纽扣。</p><p>2、展示幼儿拼画作品，个别幼儿讲述，其余互相欣赏。</p><p> </p>
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