中班语言教案：促进幼儿良好自我概念形成的活动设计（一）
<p>活动1 选服装</p><p>目标：认识自己的性别，理解性别的不同。</p><p>材料：一些男孩和女孩服装的照片。</p><p>方法：出示一些男孩和妇女服装的照片，请幼儿选出他们希望妈妈给他们买的衣服的照片，并说一说，男孩应该穿什么样的衣服，女孩应该穿什么样的衣服。</p><p>活动2 抱娃娃</p><p>目标：体验性别的不同，接受自己的性别</p><p>材料：布娃娃</p><p>方法：布置好娃娃家的场景，准备一些漂亮的布娃娃给幼儿抱一抱，并让他们说出，是愿意给娃娃当爸爸，还是当妈妈。</p><p>活动3 照镜子</p><p>目标：认识自己的五官及主要功能</p><p>材料：小镜子</p><p>方法：让幼儿拿着小镜子，对着镜子照一照，说说自己脸上都有什么器官，他们有什么用。如，我的眼睛会看，我看到了蓝天，白云……我的耳朵会听，我听到了风声，雨声，鸟叫声……等。</p><p>活动4 我说你做</p><p>目标：认识自己身体各部分名称及主要功能。</p><p>方法：和幼儿一起玩游戏“我说你做”。</p><p>老师说：“拍一拍”“看一看、听一听、闻一闻、跳一跳”幼儿边做动作边回答：“我用小手拍一拍。”或“我用眼睛看一看，我用耳朵听一听，我用鼻子闻一闻，我用两脚跳一跳等。”</p><p>活动5 描体画人</p><p>目标：了解和认识自己身体特点</p><p>材料：大白纸、画笔、颜料</p><p>方法：让幼儿躺在一张大白纸上，在纸上沿他们的身体轮廓描绘下来，并让幼儿给自己的画像着色。</p>
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