中班数学活动：图形找家
<p>活动目标：</p><p>1．学习按照物体的不同形状特征进行分类活动。</p><p>2．学习辨认圆形、三角形、正方形。</p><p>重点难点：</p><p>按照物体的不同形状进行分类活动。</p><p>活动准备：</p><p>不同大小、不同颜色的圆形、三角形、正方形若干，常见的圆形、三角形、正方形的</p><p>物品若干件，“家”三个(家门分别为圆形、三角形、正方形)。</p><p>活动过程：</p><p>1．把圆形、三角形、正方形混放在一起，请小朋友找找说说：它们是什么形状的?</p><p>2．请小朋友找出圆形、三角形、正方形，分类放到指定的地方。</p><p>3．请小朋友观察图形的分放情况，说一说每一堆是什么形状?</p><p>4．请小朋友说一说：哪些物品像圆形’哪些物品像三角形?哪些物品像正方形？</p><p>5．请小朋友观察物品的形状，再把物品根据不同的形状，送到它们的“家”中。</p><p>活动延伸：</p><p>在日常生活中组织小朋友做图形分类活动。</p><p>评量：</p><p>能够根据物品的不同形状把它们送到相应的“家”中。</p><p>分析：</p><p>图形认识及图形分类活动，应在日常生活中随机组织练习。图形教育应多与实物结合，促进小朋友具体化技能的发展。</p><p> </p>
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