中班语言教案：前后、仔细、轻柔
<p>一、目标</p><p>1．在“刷牙”音乐活动中，感知认识“前后、仔细、轻柔”等汉字。</p><p>2．激发幼儿识字的兴趣。</p><p>二、准备</p><p>牙刷模型、音乐</p><p>三、过程</p><p>(一)欣赏感知</p><p>(出示牙刷)欣赏音乐《刷牙歌》。</p><p>问：你们听到了什么？牙刷的本领大不大？</p><p>(二)理解认识</p><p>1．提问：歌中唱到是怎样刷牙的？(出示相应的汉字：前后、仔细、轻柔)请幼儿听着音乐，看着汉字做相应的动作。</p><p>2．再次欣赏</p><p>提问：刷牙有什么好处？应该怎么刷？(请幼儿指点相应的汉字卡)</p><p>3．听音乐跟唱</p><p>(1)举相应的汉字卡表演。</p><p>(2)出示整段歌词，让幼儿感受。</p><p>4．跟着音乐边唱歌边表演</p><p>四、提示与建议</p><p>在歌词中，当其他字幼儿都已掌握的前提下，出示整段歌词。</p><p>附儿歌：</p><p>刷牙歌</p><p>我刷，我刷，我刷刷刷，</p><p>我上上下下，我前前后后，</p><p>我仔仔细细，我轻轻柔柔，</p><p>我快快乐乐，餐前饭后，刷牙漱口，</p><p>因为牙齿是我的好朋友。</p>
页:
[1]