中班数学活动：我真能干
<p>活动目标：</p><p>1、幼儿初步尝试用各种方法进行统计。</p><p>2、激发幼儿爱妈妈的情感。</p><p>活动准备：</p><p>1、幼儿已制作了工资表。</p><p>2、材料准备：木珠（穿的绳子），雪花片，点卡，夹子，各种卡片，纸、笔等。</p><p>3、贴有各组标记的黑板四块。</p><p>4、投影仪，小贴纸</p><p>活动过程：</p><p>一、幼儿介绍自己的工资表。</p><p>“现在你们手里都拿着一张工资表，那么谁愿意来给大家简单介绍一下你的工资表呢？说说你做了什么工作，赚到了几元钱？”（提示介绍1、2件事即可。）</p><p>二、算算你一共赚了多少钱（个人统计）：</p><p>1、“今天我有一个好消息要宣布，我要给你们发工资了！”</p><p>“可是我一共该发给你几元钱呢？”</p><p>请幼儿算出自己所得工资的总数。</p><p>“你们看，我给你们准备了一些小工具，来帮你们算一算你一共赚了几元钱。”（简单介绍一下周围的辅助材料。）“我先给你们介绍一下吧……我还帮你们每个人准备了一个小盒子和一支水彩笔，你们也可以让它们来帮帮忙。好，现在就开始算一算吧。”</p><p>2、幼儿自由取材，进行计算。</p><p>教师巡回指导，并鼓励孩子用语言来表述自己的计算方法。</p><p>“先算好的小朋友可以把你的工资表贴在前面的黑板上，然后拿着你的小工具和旁边的小朋友讲讲你是怎么算的。”</p><p>3、小结：</p><p>请个别孩子介绍自己的计算方法。“谁能来告诉大家你是怎么算的呢？”（小结）</p><p>“那我怎么知道你们算的是不是都对呢？请你们帮帮忙，把每个小朋友的答案都检查一下。”</p><p>提醒发现错误的小朋友，把自己的答案改在小纸条上，粘在旁边。</p><p>小结：“我们刚刚发现哪张工资表算错了，你觉得应该是几？大家一起算一算。”</p><p>4、发工资。</p><p>那么现在让我们回教室发工资吧。</p><p>三、延伸：我为妈妈买礼物</p><p>1、要求：把挣到的钱正好花完</p><p>“你们赚到了这么多钱，现在我们可以去开心超市为妈妈买礼物了。”</p><p>“你可以买一样礼物，也可以买很多种不同的，只要你把赚到的钱正好花完就行了。”</p><p>2、买礼物</p><p>3、小结：</p><p>说说你为妈妈买了什么礼物，花了多少钱，为什么要买这样东西？</p><p>并互相检查礼物的总价是否与自己赚的工资一致。</p><p> </p>
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