小班语言教案：笑嘻嘻
<p>活动目标：</p><p>1．理解儿歌内容，能有表情地朗诵儿歌。</p><p>2．能说短句：我上幼儿园，笑嘻嘻。</p><p>活动准备：</p><p>布置展板，贴上若干有着快乐表情的幼儿照片和图片。</p><p>活动过程：</p><p>1．欣赏照片和图片，感知笑的表情。</p><p>问问幼儿照片上的这些小朋友开心吗？你怎么知道的？</p><p>2．欣赏儿歌《笑嘻嘻》</p><p>提问：第一天上幼儿园，小明怎么样？</p><p>第二天上幼儿园，小华怎么样？</p><p>第三天上幼儿园，我们大家怎么样？</p><p>引导幼儿接着说：“大家笑嘻嘻。”</p><p>3．幼儿学念儿歌。</p><p>·幼儿在念到“笑嘻嘻”时可加重语气。</p><p>·有表情地朗诵儿歌。</p><p>4．与同伴交流上幼儿园的经验。</p><p>·讲一讲：幼儿园好不好？为什么？</p><p>建议：</p><p>可结合班上情况把小朋友的名字编进儿歌，让幼儿感受积极的情绪。</p><p>评价：</p><p>上幼儿园逐步能克服依恋感。</p><p>[附) 儿歌</p><p>笑嘻嘻</p><p>第一天上幼儿园，</p><p>小明不哭笑嘻嘻。</p><p>第二天上幼儿园，</p><p>小华不哭笑嘻嘻。</p><p>第三天上幼儿园，</p><p>我们大家笑嘻嘻。</p>
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