中班语言教案：让座
<p>设计意图</p><p>正值各地争创首批文明城市之际，对幼儿进行做文明小市民，我做主动人公的教育是必不可少的。平时幼儿在出游时多以乘座公共汽车为主，为此选择<让座>这个古老而又洋溢着热情的儿歌为主线展开教育教学活动。</p><p>教育目标</p><p>对幼儿进行文明礼貌教育，使幼儿在游戏中体会文明礼貌带来的愉快的心情；培养幼儿关爱他人，并体验到互敬互爱给人们带来的温暖和快乐。</p><p>材料准备</p><p>小椅子若干小娃娃一个 自制方向盘一个。</p><p>教学过程</p><p>(一) 开始部分</p><p>谈话引题：星期天去了哪里？乘什么去的？看到了什么？(重点引导幼儿讲出公交车上拥挤的情况及所见所闻)</p><p>(二)进行部分</p><p>1．表演：公交车上的故事</p><p>幼儿分别扮演司机/售票员/乘客，教师自告奋勇扮演老奶奶。</p><p>2．讲评：车上出现了什么情况，乘客们是怎么做的，你怎样看这件事？</p><p>3．教师用儿歌的形式讲述公交车上的故事，激发幼儿学习儿歌的热情和再进行表演的愿望。</p><p>4．师幼儿有感情地朗读儿歌</p><p>(三)结束部分</p><p>幼儿自由组合成三组进行表演游戏。教师要鼓励幼儿大胆表演，不拘泥于儿歌的内容，尽情想象，扮演社会上各行各业的人，将公交车上的故事表演的生动活泼，并评选出最佳的一组。</p>
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