小班语言教案：大拇指 小拇指
<p>学习目标：</p><p>1、喜欢自己的小手，了解小手的用处。</p><p>2、愿意说说、唱唱、大胆的在集体面前进行表演。</p><p>环境与材料：</p><p>游戏——小手哪里去了多媒体课件音乐的准备</p><p>观察与指导：</p><p>（一）引起兴趣</p><p>1、（出示玩具手）小朋友，我是谁呀，今天我要找朋友了，你们可要躲躲好呀？</p><p>（游戏小手哪里去了）？</p><p>2、数数看，有几位宝宝的手被找到了？</p><p>3、刚才你们那么多的小手都躲到哪里去啦，怎么找不到呀？（幼儿说出简单的方位词）</p><p>（二）说说小手用处，引出大拇指和小拇指</p><p>1、师：你们的小手本领真大，都躲的很好的。你们喜欢自己的小手吗？你们的小手有哪些本领呢？关于生活方面（洗脸、穿衣等）的教师可以让幼儿再现一些技能上的动作练习。</p><p>2、教师伸出大拇指进行表扬</p><p>3、小手都那么棒，我们大家真喜欢它，来伸出小拇指，谁是我的好朋友，好朋友勾一勾。来！你是我的好朋友，（引出小拇指）也和你的好朋友勾一勾</p><p>4、大拇指和小拇指，我们还会念他们的儿歌呢？（回忆儿歌——大拇指，小拇指）</p><p>（三）学习歌表演——大拇指和小拇指</p><p>1、大拇指、小拇指还可以唱歌表演呢？我来唱给你们听好吗？</p><p>2、观看录象，激发幼儿学习表演的愿望。</p><p>3、跟着老师、录象学习表演，教师关注幼儿的表情和动作。</p><p>4、还有什么和好朋友要好的动作。</p><p>5、幼儿自己大胆的表演。</p><p>6、大拇指夸夸好朋友，小拇指找到许多好朋友！来和好朋友作个要好的动作，我来给你们拍张照片！</p>
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