中班数学教案：学习7的组成
<p>活动目标：</p><p> 1通过动手操作，感知7的组成</p><p>2初步感知数的分合有序性</p><p>活动准备：教具：每名幼儿人手一份数量为7的棋子，记录纸，数字粘贴，</p><p>活动过程：</p><p> 一.设计情景：“有一只小猪做事不专心，有一天妈妈确定考考小猪，让小猪分一分7能分成几种小猪低下头难为情的说妈妈我不会”请幼儿来帮助</p><p>二.幼儿动手操作：分棋子</p><p>边分边记录</p><p>三.教师和幼儿共同总结、请幼儿来说一说是怎样分的，教师在黑板上记录（记录时要找具有代表性的，一种是有规律的，一种是无规律的）请幼儿对比一下，哪种方法更容易记录，你最喜欢哪一种为什么？感知数的分合有序性</p><p>四.幼和相互检查并改正记录纸上的错误，改过后自已奖力自已数字粘贴，贴于胸前</p><p>游戏：找朋友。</p><p>玩法：跟椐胸前的数字粘贴进游戏，要求两个好朋友胸前的数字合起来是7</p>
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