中班语言教案：青蛙的新衣服
<p>活动目标：</p><p>1、理解故事内容，培养幼儿看、听、说故事的兴趣。</p><p>2、知道绿色是青蛙赖以生存的保护色。</p><p>3、通过游戏了解青蛙的特征和生活习性。</p><p>活动准备：</p><p>1、背景图一幅，绿青蛙、蝴蝶、大灰狼图片</p><p>2、红、黄标志，小红旗若干</p><p>3、故事磁带《青蛙的新衣服》</p><p>活动过程：</p><p>一、导入，出示绿青蛙、蝴蝶、大灰狼，认识故事中的角色。</p><p>师：柯老师给你们带来了几位小客人，来看看它们分别是谁？</p><p>师：小青蛙觉得自己的衣服一点也不美，想换衣服，你们同意吗？为什么？（幼儿讨论）</p><p>师：小青蛙有没有换上自己喜欢的衣服呢？它和蝴蝶、大灰狼之间又发生了什么事情呢？让我们来听听故事“青蛙的新衣服”就明白了！</p><p>二、讲述故事，结合图片帮助幼儿理解故事内容。</p><p>师：小青蛙看见蝴蝶穿着漂亮的衣服想干什么？</p><p>师：小青蛙给自己穿上了什么颜色的衣服？</p><p>师：小青蛙为什么捉不到害虫？</p><p>师：大灰狼想干什么？小青蛙它有什么反应？</p><p>师：那现在你们明白青蛙为什么穿绿衣服了吗？</p><p>师小结：小青蛙穿着绿衣服，这样身体的颜色和草丛中青草的颜色一样，那么隐藏在草丛里捉害虫便会更容易些，还可以保护自己不被敌人发现，让敌人找不到它！</p><p>三、游戏“智力竞答”</p><p>1、师：小青蛙有什么特征？平时喜欢生活在哪里？它还有什么本领你们知道吗？（幼儿答）</p><p>师：那我们就来个知识竞赛，比一比你们谁对青蛙最了解，知道更多关于青蛙的知识，我来出关于青蛙的问题，我们分红、黄两队进行比赛。</p><p>2、交代游戏规则</p><p>师：当老师读完问题，喊“开始”的时候，每对小朋友方可举手回答，速度快的那一队取得答题资格，答对一题加一面红旗，答错不加。</p><p>3、问题如下：</p><p>师：1、青蛙小时候叫什么名字？2、青蛙有几条腿？3、青蛙用什么声音唱歌？4、青蛙的衣服是什么颜色？5、青蛙的肚皮又是什么颜色？6、青蛙生活在哪里？（稻田、池塘或河流沿岸的草丛里）7、青蛙爱吃什么？（蚊蝇等害虫）8、青蛙用什么捕捉食物？……</p><p>四、活动结束。</p>
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