小班语言教案：蒲公英就小蜜蜂
<p>一、活动目标</p><p>(一)认知目标</p><p>1．能仔细观察图片内容和排序图片，用完整的语句大胆地在同伴面前讲述图片内容。学习词：着急。</p><p>2．发展幼儿思维的发散性和独创性。</p><p>(二)情感目标</p><p>知道在自己或别人有危险时，要积极勇敢地自救或帮助他人。</p><p>二、活动准备</p><p>(一)物质准备</p><p>1．蜜蜂木偶，教师用大图片一套，字卡：着急、录音机、磁带。</p><p>2．幼儿每人一套小图片、排序板。</p><p>(二)知识经验准备 了解蒲公英的特性与作用。</p><p>三、活动过程</p><p>1．出示木偶，引出课题。</p><p>教师操作小蜜蜂木偶，放录音：小朋友，我是小蜜蜂。昨天我去采花蜜时遇到了危险，你们想知道我是怎样脱离危险的吗？我的同伴将这件事拍了下来，现在将相片带来给你们看。</p>
页:
[1]