小班语言教案：动物的尾巴
<p>活动目标</p><p>1、培养幼儿对动物的兴趣和探索的欲望，激发幼儿爱护动物的情感。</p><p>2、通过认识几种动物尾巴的形状及用途，发展幼儿的语言表达能力。</p><p>3、知道动物尾巴的形状和用途，发展幼儿的语言表达能力。</p><p>活动准备</p><p>1、活动前熟悉儿歌《比尾巴》</p><p>2、动物拼图若干。</p><p>重点难点</p><p>重点是知道并说出几种动物尾巴的形状和用途。</p><p>难点是扩散思维了解其他动物尾巴形状用途。</p><p>活动过程</p><p>一、配乐儿歌导入，激发幼儿对动物的兴趣：</p><p>1、儿歌《比尾巴》导入活动。</p><p>2、引导幼儿说出动物都有一条不同的尾巴。</p><p>二、欣赏故事，培养幼儿的观察力及探索的欲望。</p><p>1、欣赏故事，“小壁虎借尾巴”。</p><p>2、讨论故事中动物尾巴的形状及用途，发展幼儿的语言表达能力。</p><p>（1）小壁虎的尾巴怎么断的？它都向谁借尾巴了？</p><p>（2）小鱼的尾巴像什么？它为什么不借给小壁虎尾巴？</p><p>（3）老牛的尾巴像什么？小壁虎借到尾巴了吗？为什么？</p><p>（4）燕子的尾巴像什么？</p><p>（5）通过提问，引导幼儿了解小壁虎的尾巴能“再生”。</p><p>三、通过师生探讨，初步发展幼儿的认知能力。</p><p>1、引导幼儿依据自己的生活经验，说出几种动物尾巴的形状及用途。</p><p>2、教育幼儿保护动物，爱护动物，培养对动物的情感。</p><p>四、通过拼图游戏，培养幼儿的审美能力。</p><p>五、听配乐儿歌，师生共同模仿小动物走出活动场地</p><p>活动延伸</p><p>引导幼儿在科学角中，进一步探索生活中动物的一些小常识。</p><p>幼儿园小班语言活动——动物的尾巴</p>
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