中班数学教案：0的游戏
<p>设计意图：</p><p> 在传统的幼儿园数学教学中，“0”的教学常常被忽视，而在蒙氏教学中，“0”的教育格外重视。在本次活动中，我们通过蒙氏教具的操作和游戏方法，让幼儿认识“0”，了解“0”的意义以及“0”的重要作用，通过这个活动，幼儿对“0”的认识一定会提升一个高度！</p><p>活动目标：</p><p>1、引导幼儿了解“0”在自然数的概念是“没有”。</p><p>2、联系生活，让幼儿认识“0”在我们生活中的重要作用。</p><p>活动准备：</p><p>1、蒙氏教具：纺锤棒箱、纺锤棒。</p><p>2、数字卡片；0-4各一个，豆子与数字的量相等。</p><p>3、生活中与“0”有关的物品。</p><p>活动过程：</p><p>一：游戏：介绍自己</p><p>T：嘿嘿，你好，你叫什么名字？</p><p>C：嘿嘿，你好，我叫XXX，我叫XXX。</p><p>二、认识“0”的意义。</p><p>1、认识纺锤棒与纺锤棒箱。</p><p>2、老师示范操作，引导幼儿认识0表示没有。</p><p>3、教师小结：0表示没有。</p><p>三、游戏：0的游戏</p><p>1、抓豆子</p><p>玩法：请5名幼儿分别拿数字0-4，然后拿对应的豆子，拿到0的幼儿不拿豆子。</p><p>2、看谁听的准</p><p>玩法：老师任意说：小朋友跳X下，幼儿跳相应的次数，跳错的取消游戏资格。</p><p>四、联系生活，让幼儿知道0的重要作用。</p><p>1、比较数字0、1、10，知道0不可以缺少。</p><p>2、认识紧急求救电话110、120，服务热线2023，知道0也不可以省略。</p><p>3、幼儿讲一讲，在哪儿还见过0。</p><p>4、请幼儿寻找生活中一些物品上的0，并知道我们生活中不可缺少0。<br /></p>
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