小班数学教案：大商场
<p>一、活动目标：</p><p>1、 通过讨论，实践操作，尝试按一定的规律对物体进行排 序。</p><p>2、体验数学游戏的乐趣。</p><p>二、活动准备：</p><p>教具：多媒体课件，胸饰人手一份（猫、狗）分颜色与大小。</p><p>学具：</p><p>（1）鲜花铺（分颜色、分大小）</p><p>（2）服装铺（分颜色、分大小、分款式）</p><p>（3）日用品架（餐具）（分大小、分颜色、分种类）</p><p>（4）食品架（薯片）（分颜色、分高矮）</p><p>（5）课件</p><p>（6）图书架（分大小、分颜色|</p><p>三、活动过程：</p><p>1、实践感知：（听音乐进场）</p><p>T：小朋友，快来看，这是谁呀？（汪汪），他们呢？（咪咪），今天我们一起来做咪咪和汪汪排队进大商场好吗？想一想，商量一下，怎么排？</p><p>咪咪，我们一起来看看汪汪是怎么排队的？再来看看咪咪是怎么排的？（幼儿集体说，教师总结）</p><p>T：队伍都排整齐啦，接下来我们要进大商场啦，大商场里的货物可真多，有鲜花、有食品、有餐具、有图书、有服装，还有一个好玩的电子游戏室，请汪汪和咪咪一样一样地去玩一玩，如果你发现那些商品没有排列整齐呀，就来做理货员，把它们理一理，排一排。</p><p>2、幼儿分组操作：</p><p>3、集体参观百货商店，</p><p>讨论： T：咪咪，快来食品柜看看，这里的薯片可真多，颜色不一样，高矮也不一样，看看刚才的理货员是</p><p>怎么排的呀？（讨论，如有错误，集体修改）总结：哦，原来它们是按照高矮（颜色）不同来排队。 食品柜看完了，我们再来图书室看看吧…… 4、运用迁移</p><p>T：马上要过新年啦，百货商场里呀想挂一些漂亮的气球来布置新年的气氛，请我们的小汪汪，小咪咪一起来帮忙想一想该怎么挂呢？看看谁想出的方法多？（先讨论）然后个别幼儿回答说一种，显示一种。</p><p>T：原来挂气球可以想到那么多不一样的方法呀，你们的本领可真大！</p>
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