小班数学教案：宝宝饼干屋
<p>一、在观察、比较、操作中掌握几何图形的基本特征。</p><p>二、在亲身参与有趣的情景活动中提高按物体的形状、颜色分类速度。</p><p>三、体验劳动和工作的快乐。</p><p>活动准备：</p><p>电视机、录放机、实物投影仪、录音机、磁带。</p><p>实物图形饼干；拱形门、货架、货筐；大嘴动物头；围裙。</p><p>活动过程：</p><p>一、做个饼干屋小员工。谈话引入情景，激发幼儿的游戏兴趣。</p><p>二、开心分饼干。</p><p>1、按形状分类。</p><p>（1）观看采购员到饼干批发市场上货的录像。</p><p>（2）明确第一项工作任务---请小员工将饼干按形状进行分类。感受分类的乐趣。</p><p>（3）师生共同检查按形状分类的结果，体验初获成功的喜悦。</p><p>2、按颜色及形状分类。</p><p>（1）接到订购电话，明确第二项工作任务。</p><p>（2）看实物投影，再次明确顾客的要求，开始分类工作。</p><p>大班—红色包装的圆形饼干</p><p>中班—黄色包装的正方形饼干</p><p>小班—绿色包装的长方形饼干</p><p>托班—蓝色包装的三角形饼干</p><p>（3）师生共同检查按饼干的形状及颜色进行分类的结果。</p><p>3、游戏《我喂动物吃饼干》。请小员工根据动物嘴巴的不同形状喂相应的 饼干。</p><p>三、神秘礼物。</p><p>请小员工们摸一摸神秘袋里的礼物，并说出它的形状。</p>
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