小班数学教案：花儿朵朵
<p>活动生成</p><p>每当孩子们散步经过花圃时，看见各种花儿争奇斗艳，他们都情不自禁地叫道：“老师，红颜色的花，黄颜色的花，真多啊！”“1朵、2朵、3朵……”</p><p>小班幼儿对数学活动的兴趣还不浓，因此我抓住幼儿的这一兴趣点，用活泼生动的情景教学法，让幼儿在有趣、形象的“游万花园”的情景中学习按颜色分类、配对，激发幼儿对数学的学习兴趣。</p><p>活动目标</p><p>1．发展幼儿对花朵色彩、数量的感知。</p><p>2．幼儿能尝试简单的分类。</p><p>3．体验快乐的情绪。</p><p>活动准备</p><p>红、黄、绿纸花若干；红、黄、绿圆点即时贴若干；平衡木、做小河的彩布条；音乐磁带《郊游》；纸杯制成花状，花心分别为红、黄、绿。</p><p>活动过程</p><p>一、创设情境</p><p>师：今天我们要去万花园玩玩。瞧，我们必须先过小桥，再跨过小河，才能进入万花园。让我们一起出发吧！幼儿随着《郊游》的音乐出发去万花园。</p><p>(这个环节增强了活动的情景性，激发了幼儿的活动兴趣。)</p><p>二、捡花</p><p>1．走进“万花园”</p><p>师：地上这么多漂亮的花朵，我们快来捡花朵吧！</p><p>幼儿分散捡花朵，老师参与幼儿活动。</p><p>(美丽的花朵激发了孩子们的兴趣，活动气氛很活跃。)</p><p>2．感知1和许多</p><p>师：瞧，我也捡了几朵花。你们来帮我数一数吧！</p><p>幼儿数不清，能力强的幼儿就说：“老师捡了许多花。”让幼儿比较1和许多。</p>
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