小班数学教案：好玩的大和小
<p>【设计意图】“大”和“小”是通过比较得来得一组相对概念。幼儿不仅要在学习中获得这些相对的概念，还要让“大”和“小”的概念应用到他们的日常生活中。本设计以系列游戏的活动，使幼儿在“大”和“小”的惊喜探索中获得丰富的感性认识，并初步学习从不同的角度去观察和思考的方法。</p><p>【活动目标】</p><p>1．学会目测有明显大小差异的物体，懂得物体的大小是通过比较来认识的。</p><p>2．通过游戏使幼儿初步体会到由大到小和由小到大之间的转变，初步发展幼儿的多向思维。</p><p>3．激发幼儿探索的主动性、积极性，培养幼儿探索的兴趣。</p><p>【活动准备】</p><p>1．硬纸鱼20条(有大小差别)、钓鱼竿若干、用大积木围搭成一个“池塘”。</p><p>2．吹泡泡用具：装有肥皂水的塑料瓶人手一份，吸管(单孔、多孔、粗细不一)数量多于幼儿人数，气球若干。</p><p>3．可变大或变小的食物若干种，如饼干、水果、青菜、木耳干等。</p><p>4．照相机、大白纸和画笔，幼儿自带小时候的照片和近照。</p><p>【活动过程】</p><p>游戏一：钓鱼</p><p>1．每次请一名幼儿来钓鱼，要求钓“池塘”中所有鱼中最大的一条和最小的一条。鱼钓上来后，分别放在大鱼筐和小鱼筐里。</p><p>2．尝试：请幼儿自由地钓鱼，仍旧要求钓最大的和最小的鱼。</p><p>游戏二：超级比一比。</p><p>1．请幼儿将手放在眼睛前当望远镜，大家一起来找找教室里的“大”和“小”。</p><p>2．将幼儿分成两组，玩超级比一比的游戏：比比谁的鞋子最大？谁的头最大？谁的嘴巴张得最大？谁的手最大？谁穿的衣服最大？……</p><p>游戏三：大人和小人</p><p>1．教师讲述故事《大人国小人国》。</p><p>2．照片分享：小时候的我……(小手小脚，坐在推车里，不会自己穿衣裤和穿鞋袜、吃饭。)</p><p>3．提问：如果有一天你变大了，你是什么样的？(个子高了，胖了，力气大了，穿大鞋，跑得很快，可以做许多的事情，上学等。)</p><p>4．启发幼儿运用想像力随意表现身体某部位的变化。将幼儿表现的身体轮廓印</p><p>香在纸上。(可将胳膊伸长，两脚分开来表示大人；用蹲下，胳膊、腿、脚收紧或绻起来的动作来表示小孩。)</p>
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