小班数学教案：有趣的图形
<p>一、活动目标：</p><p>1、启发幼儿运用多种感官观察周围环境，继续加深对圆形、正方形、三角形的认识。</p><p>2、初步培养幼儿分析判断的能力。</p><p>二、活动准备：</p><p>1、日常活动中注意引导幼儿找找周围环境中的几何图形。</p><p>2、幼儿人手一只小包，内装各种几何图形的“饼干”。幼儿人手动物卡片一份。</p><p>3、在户外草地上布置各种几何形大门，再用彩绳围成各种几何形状的湖。室内墙饰增添几何形图案的形象。</p><p>4、音乐磁带《郊游》、《划船》等舒缓音乐。录音机一台。</p><p>三、活动过程：</p><p>(一)、以“郊游”为活动情节，激发幼儿参与活动的兴趣。“太阳公公咪咪笑，花儿草儿弯弯腰。今天天气真正好，小朋友，我们到公园去郊游好不好？”</p><p>(二)、利用户外环境，巩固对圆形、正方形、三角形的认识。</p><p>1．“先让我们来看一看，小包里带了哪些好吃的点心？”</p><p>①、(边出示边提问。)“老师包里有许多饼干呢！瞧，这是什么形状的饼干？”</p><p>②、“你们有什么样的饼干？”(互相讲+个别讲。)</p><p>2．“背好小包出发了！”边走边唱歌曲《郊游》。</p>
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