小班英语教案：The tail of animals
<p>活动名称：THE TAILS OF ANIMALS</p><p>一、活动目标：</p><p>1、熟悉各种动物，掌握单词tail（尾巴） tiger（老虎），进行简单的数学配对。</p><p>2、培养幼儿的观察能力、判断能力。</p><p>3、培养幼儿热爱、关心、爱护小动物的情感</p><p>二、活动重点：区分各种动物的尾巴，进行简单的配对。</p><p>掌握tail ，tiger.</p><p>三、活动难点：幼儿能与老师互动，领会老师的问题并做出相应的回答。</p><p>四、重难点解决方法：通过课件及动物图片，教师示范，引导幼儿反复跟读掌握发音，理解意思。</p><p>五、活动准备：教学课件、自制动物的图片</p><p>六、活动过程：</p><p>1、Greeting</p><p>T：Good morning，boys and girls. How are you today？ Are you happy？（幼儿回答）</p><p>2、Warm—up</p><p>Let’s have a warm up，ok？ “Follow Melody.”(与幼儿一起做热身运动)</p><p>3、New learning</p><p>通过反复利用动物课件学习单词tail.</p><p>Today， Melody will introduce five friends to you. Look！ Who’scoming？ （出示课件）This is my tail， I can swim. Who am I？Yes， I’mfish.Hello！</p><p>依次出示狗（I can woof. I’m dog.）、兔子（I can jump.I’m ra it. ）、孔雀（I’mbeautiful. I’m peacock.）</p><p>完整出示四个动物，进一步加深印象。同时引出tiger.</p><p>点数后：Who’s not here？ Oh，tiger.Where’s tiger？（tiger……）出示哭的tiger.</p><p>帮助tiger 找尾巴，进一步学习tail、tiger.</p><p>出示动物教具，幼儿动手操作，为动物找尾巴。</p><p>4、ENDING</p><p>教师做出评价，动物向孩子们说Thank you.</p>
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