天鹅—幼儿园大班游戏教案
<p>活动目标：1、学习儿歌，学认字词寒冷 冬天受伤 脖子双，并能用“双”组词。<BR>2、通过学习培养幼儿主动帮助需要帮助的人。<BR>活动构思： 小朋友马上要上小学了，在生活中肯定会遇到在帮助的情况， 怎样帮别人最好呢？同时为丰富幼儿的词汇而设计了此活动。<BR>活动准备：大范例（要学的新字词用红色的笔写）字卡以及字义图片 录音机磁带 幼儿用书及人手一支铅笔自制 神秘袋（里面放一些幼儿喜欢的礼物和字卡）</p> <p>活动过程：<BR>一、开始部分<BR>复习已学过的字词（游戏神秘袋）<BR>师：神秘袋真奇妙， 里面的东西要不要？<BR>幼：要<BR>（老师用手从口袋里摸出东西，吸引小朋友， 交替摸出字卡，以达到复习已学的字词目的）</p> <p>二 、基本部分<BR>1、欣赏儿歌，引入课题。<BR>提问：儿歌中的天鹅它在哪里做什么？ （在寒冷的公园里过冬）<BR>它怎么了？（翅膀受伤了，很孤单）<BR>小朋友怎样帮助它的？（变成一只天鹅跟它作伴）<BR>那你怎么样帮助天鹅呢？<BR>小朋友讨论，个别回答，老师小结。<BR>2、出示大范例， 学习儿歌。<BR>3、学习字词<BR>引导幼儿观察大范例中红色的字宝宝，告诉他们这些字宝宝是今天要和小朋友玩游戏的字宝宝。<BR>A、 出示体现能冬天的图片，请幼儿说出图的特征，引出“冬天”。请幼儿说出冬天的气候特征及人们的衣着等与其它季节的不同，帮助幼儿理解字词，并学习“寒冷”。（用同样能帮助幼儿边理解边学习字词的方法不学习其它字词） 学一个字词用磁铁贴好于黑板上。<BR>B、巩固字词<BR>分男女小朋友比赛，一起认读黑板上的字卡上的字，请个别幼儿认读。</p> <p>游戏：小猴小猴真爱玩。<BR>C、请小朋友用铅笔圈出书上儿歌中的所学字词，老师来回指导。</p> <p>三、结束部分：老师小结</p>
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