幼儿园大班游戏教案：纸箱变变玩—幼儿园大班游戏教案
<p><STRONG>幼儿园大班游戏活动：纸箱变变玩</STRONG></p> <p>滨州市杨柳雪镇教育实验幼儿园---吴海霞</p> <p><STRONG></STRONG> </p> <p><STRONG>设计意图：<BR></STRONG> 大班幼儿运动量较大，喜欢动手探索新鲜事物，其动作的协调性、灵活性、准确性有了很大提高。本学期我发现幼儿在活动室经常玩纸箱游戏，我突发奇想，把这些纸箱搬到户外广阔的空间，运用到体育锻炼中去，不更能满足幼儿的兴趣和需要吗，于是，我根据我班近期幼儿体能发展目标，特设计本次活动——《纸箱转转玩》。</p> <p><STRONG></STRONG> </p> <p><STRONG>活动目标：</STRONG></p> <p>1、通过合作交流能探索出箱子的多种玩法。 <BR>2、通过游戏活动，提高幼儿动作的协调性和灵活性 ，培养幼儿的合作和竞争意识。</p> <p><STRONG></STRONG> </p> <p><STRONG>活动准备：<BR></STRONG>连接好三个一样大小的纸箱、《健康歌》音乐。</p> <p><STRONG></STRONG> </p> <p><STRONG>活动过程：</STRONG></p> <p><STRONG>热身运动：<BR></STRONG>幼儿随音乐做热身运动。</p> <p>基本部分：<BR>师幼探索纸箱的玩法。</p> <p><STRONG>玩法一：坦克<BR></STRONG>三个小朋友一组，并排站着，共同向前滚动。</p> <p><STRONG>玩法二：躲猫猫<BR></STRONG>5---6名幼儿一组，把纸箱立起来，玩躲猫猫的游戏。</p> <p><STRONG>玩法三；过河<BR></STRONG>幼儿分成两组，把纸箱立起来，跳过纸箱，看哪组用时最短，哪组获胜。</p> <p><STRONG>玩法四：钻山洞<BR></STRONG>四名幼儿抬着纸箱，其他幼儿在下面钻过。</p> <p><STRONG></STRONG> </p> <p><STRONG>结束部分：<BR></STRONG>教师小结：刚才咱们用自己想出来的大纸箱玩法进行了如此激烈的游戏，在保护自己安全的前提下，顺利地完成了任务，小朋友们表现的都非常的棒，现在让我们为自己鼓鼓掌吧！</p> <p><STRONG></STRONG> </p> <p><STRONG>活动反思：<BR></STRONG>该活动是我和幼儿多次集思广益的结晶。通过让幼儿多次探索和尝试，激发起幼儿对纸箱的兴趣。活动中，既有集体参与，也有小组合作，教师能较多地观察指导幼儿，使幼儿在钻、爬、跳、等方面都得到了练习。在探索纸箱的不同玩法这一环节，对能力较强的幼儿，我鼓励他们尽量想出和别人不同的玩法，不断激发他们的探究欲望；对个别能力较差的幼儿进行指导，帮助他们在游戏中获得成就感，激发他们的活动兴趣。幼儿不但在活动技能上有了一定提高，而且在游戏过程中，表现出一种勇敢团结、互相帮助的活动氛围，培养了他们不怕困难、敢于挑战的良好品质，这是更大的收获。<BR>（感谢吴海霞老师投稿，转载请注明出处：幼儿园教案网 www.chinajiaoan.cn）</p>
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