健康加油站（大班）—幼儿园大班健康教案
<p> 一、活动名称：健康加油站<BR><BR>二、活动目标：<BR><BR>1、了解合理的饮食结构。<BR><BR>2、为自己设计营养食谱。<BR><BR>三、活动准备：<BR><BR>1、挂图第9号《营养结构》<BR><BR>2、制作营养食谱的 纸、笔人手一份。<BR><BR>3、自制健康印章一枚，图案为太阳或灯泡。<BR><BR>四、活动过程：<BR><BR>（一）我最喜欢吃……<BR><BR>1、我们小朋友都有自己最喜欢吃的东西，要是让你随便吃，你能吃下多少？<BR><BR>2、幼儿自由发言，可适当引导，如你喜欢吃冰淇淋吗？你能吃下多少？<BR><BR>（二）营养“宝塔”。<BR><BR>1、小朋友想吃很多很多喜欢的东西，这样合适吗？哪些东西应该多吃，哪些东西应该少吃呢？<BR><BR>2、家出示挂图。每天应该吃的东西就像一座宝塔，下面的东西应该多吃上面的东西应该少吃呢？<BR><BR>3、吃得最多的应该是什么？（米饭、馒头、面包和面条，还有玉米、土豆和番薯，这些粮食做的食物可以让我们有力气）<BR><BR>4、可以吃得第二个多的应该是什么？（蔬菜、水果也要多吃一些）<BR><BR>5、比蔬菜、水果要吃得少一点的是什么？（牛奶、鸡肉、鸡蛋、鱼、肉都要吃一些吃得少一些，可是不能吃得太多）<BR><BR>6、吃得最少的应该是什么？（巧克力这样的甜食和油炸的东西都应该少吃）<BR><BR>（三）我的营养食谱<BR><BR>1、看了营养“宝塔”，我们知道哪些应该多吃，哪些应该少吃，不能一个劲地吃喜欢吃的东西，不啻其他的东西。<BR><BR>2、我们为自己设计一份健康食谱好吗？<BR><BR>3、将纸折成三折，使它看起来像菜单。把早餐“食谱”（如水果、牛奶、馒头等）话在第一面，把午餐、晚餐的“食谱”依次画在第二、第三面上<BR><BR>4、折拢“食谱”，在“封面”处美化装饰。<BR><BR>5、选取几则比较典型的食谱，引导幼儿讨论它们设计得是否合理，是否有利于大家检验合格后，教师在起“食谱封面加盖健康印章。<BR><BR>6、我们把自己设计的这份食谱放到我们的“健康加油站”，欢迎大家经常光顾，是自己永远健康。</p></p></p>
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