大班综合活动：文明江阴人—幼儿园大班综合教案
<p>大班综合活动：文明江阴人<BR><BR>江阴市少年宫幼儿园黄英<BR><BR>一、教学目标：<BR><BR>1、通过游戏情境，增强幼儿的文明意识，学做文明小市民；<BR><BR>2、大胆想象，能用身体动作创造性地表现周围事物，愿意与同伴合作，体验成功的快乐。<BR><BR>二、教学准备：<BR><BR>音乐（热身、开车、背景）<BR><BR>三、活动过程：<BR><BR>（一）、利用提问导入，并进行有情节的热身运动<BR><BR>1、“小朋友，你们知道上个星期我们江阴有一个什么活动吗？”<BR><BR>“检查团的叔叔阿姨发现江阴真美。今天，我们一起去逛逛美丽的黄山湖公园好吗？”<BR><BR>“让我们听着音乐，做好出发的准备吧！”<BR><BR>2、热身运动<BR><BR>3、“车来啦！大家快跟我上车。”<BR><BR>（咦！有点乱，有点吵，文明的江阴怎么会有这样的行为呢？那我们应该怎么上车？）<BR><BR>听音乐开车<BR><BR>（汽车汽车慢慢开，让我们看看窗户外美丽的景色。）<BR><BR>（二）、根据生活情节大胆想象，创编动作<BR><BR>“黄山湖到啦！让我们一起坐下来休息休息吧。”<BR><BR>1、“来到黄山湖，你看到最多的是什么？”（花）<BR><BR>“你会用身体动作来开一朵美丽的花吗？”“还有谁会开不一样的花？”（教师评价：形体要求）<BR><BR>“我们一起来学学她的动作吧。”<BR><BR>情境：花儿好看我不摘<BR><BR>（诶！这朵花好看，还对着我咪咪笑呢，让我摘回家吧！可以吗？为什么呢？）<BR><BR>2、“在黄山湖公园，我喜欢走在一条条小路上，呼吸新鲜的空气，多舒服呀！那你们会用身体动作来表示一条条路吗？”<BR><BR>（教师评价：形体要求。如：勾脚——如果这里再平坦一些，那我肯定会走得更安全。）<BR><BR>情境：咦！快看快看，是谁把垃圾扔在这里了呀？<BR><BR>“你觉得这样的行为好吗？我们应该怎么做？”<BR><BR>“赶快，谁愿意变成一个垃圾箱？”“我看看哪个是不可回收垃圾的。”<BR><BR>“我想问问看，让你做一个路边的垃圾箱，你心里会有什么感觉呢？”<BR><BR>“干净的城市需要这些不起眼的垃圾箱。我们一定要告诉身边的人，不能乱扔垃圾，有条件的话，还要按照可回收与不可回收进行分类。”<BR><BR>3、“在黄山湖公园，你还可以看见什么呀？”（树）<BR><BR>“我们一起用身体动作来做一棵大树好吗？”<BR><BR>情境：呀！这棵树的树枝是给谁折断的呀？<BR><BR>（是一个不爱护我们的小朋友，把我的胳膊当秋千玩呢？你看我多可怜呀？）<BR><BR>（小朋友，如果你看见有人折小树你会怎么办？）<BR><BR>（小结：如果我们去破坏绿化、破坏森林，会给我们的生态环境带来严重的后果。所以，我们要从我做起，向周围的人宣传爱护小树苗，保护绿化，保护环境。）<BR><BR>（三）、幼儿根据主题自由讨论，并分组表现<BR><BR>“黄山湖公园真美，有花有草、有桥有水、还有美丽的喷泉、好玩的沙滩，我建议，我们来一个大组合，变成一个漂亮的黄山湖公园好吗？”<BR><BR>“我们可以一个人做，也可以两个、三个，好朋友组合在一起，不过，应该先商量、然后再行动。”<BR><BR>1、幼儿自由讨论<BR><BR>教师指导：表现物、造型、空间<BR><BR>2、完整展示<BR><BR>“来，让我看看，也让大家欣赏一下你们眼中的黄山湖公园。”<BR><BR>（四）、结束活动<BR><BR>“美丽的城市需要我们做一个文明的市民，从我做起、从现在开始，让我们的江阴更漂亮，让我们的生活更美好。”<BR></p>
页:
[1]