大班综合：环保宣传员—幼儿园大班综合教案
<p>活动目标：<BR><BR>1、能用自己的语言大胆地介绍环境调查的情况。<BR><BR>2、了解环境污染的主要原因，以及对人们生活的危害。<BR><BR>3、积极参加环保宣传活动，增强幼儿的环保意识。<BR><BR>活动准备：<BR><BR>1、活动前幼儿和家长对自己家周围环境进行一定的调查和记录，完成调查表。<BR><BR>2、环境污染的相关图片、相片。<BR><BR>3、白纸、笔，红、蓝、绿三种蜡笔。<BR><BR>4、幼儿园周边环境地图。<BR><BR>活动过程：<BR><BR>一、幼儿介绍环境调查情况：<BR><BR>1、教师提问：<BR><BR>——“你和爸爸妈妈记录了哪些地方的环境情况？”<BR><BR>——“你喜欢那里的环境吗？”“为什么？”<BR><BR>“他们为什么会变成这个样子呢？”<BR><BR>“应该怎么办？”<BR><BR>（幼儿针对自己的调查结果回答）<BR><BR>（1）人们往水里扔东西，河水脏了；农田里有农药的水流到了小河里；工厂排出的污水直接流入小河里；人们在河里洗衣服、生活用的脏水倒入小河里。<BR><BR>（2）、人们乱扔垃圾；<BR><BR>（3）、汽车排出污气，工厂排放有毒黑烟等等<BR><BR>2、“垃圾那么多，河水那么脏，空气那么难闻，会有给我们的生活带来什么后果呢？”<BR><BR>（小动物会死掉，人容易生病等等）<BR><BR>二、发传单前的准备：<BR><BR>1、“我们的家和小动物们的家都破坏了，可是现在很多的工厂还在乱扔垃圾，乱倒污水，不知道保护我们的环境，对这些人我们应该怎么做呢？”<BR><BR>幼儿一起讨论，决定出用信的方式，让幼儿认识“传单”的概念。<BR><BR>2、一起制订传单里应该说的话，请老师记录。在老师去复印传单的同时，讨论去什么地方发？<BR><BR>3、出示幼儿园附近的地形图，以每组幼儿为一个单位自己选择地方，并画好路线。<BR><BR>(幼儿自己说说想去的地方，再建组)<BR><BR>4、一切准备好了，我们应该怎么去发呢？请老师当路人，让幼儿练习。随后大家一起练习见面时应该说的话。（先介绍一下自己，说说自己要发什么，最后提醒不要扔掉，跟阿姨/叔叔/哥哥等再见）三、由三位老师带领去不同的地方发传单，过程中不断鼓励幼儿大胆与人沟通，增强幼儿自信心四、回教室后和小朋友交流你去了什么地方，发给什么人了？<BR></p>
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