走一走—幼儿园小班亲子活动方案
<p>亲子活动设计方案 <BR>（一）活动名称：走一走 <BR>（二）适用年龄：15个月 <BR>（三）活动作用： <BR>幼儿：1、练习钻及走平衡线的动作，发展宝宝的身体协调性。 2、学习用大拇指，食指，中指三个手指抓东西的技能，促进宝宝手部小肌肉动作的发展。 <BR>家长：了解宝宝身体协调和手部肌肉的发展，感受亲子游戏的重要意义 <BR>（四）活动准备： <BR>1、硬件：夹子，纸板大笼球 <BR>2、软件：家庭氛围和睦 <BR>（五）活动要求： <BR>选择的材料颜色要鲜艳，各种颜色的，激发起幼儿想要游戏前的兴趣，具有安全性的，柔软的，家长应及时指导。 <BR>（六）活动过程： <BR>1、规则： <BR>a．问候时光： <BR>（1）教师摇动手拍，并用亲切且具有节奏的语言 <BR>（2）请家长引导宝宝用有节奏的语言 <BR>（3）老师引导宝宝与家长面对面边拍手边互相有节奏的问好 <BR>b．运动时光 <BR>（1）请家长与宝宝面对面，家长将健身圈套在宝宝的腰上，让宝宝用双手扶在健身圈的两侧，家长拉住健身圈的前端牵引宝宝练习沿线行走。 <BR>（2）幼儿家长面对面站立，幼儿推动大笼球向前走。 <BR>c．温馨时光 <BR>（1）．老师将彩色纸板放在地上摆成一排，请幼儿每人取一个夹子放在色彩相同的纸板下面。 <BR>（2）．老师示范捏夹子的方法：三指（拇指，食指，中指）用力捏住夹子，使夹子张开，夹住纸板。 <BR>（3）.幼儿练习。 <BR>d．快乐时光 <BR>老师播放《火车开了》的音乐，请家长当火车头，站在宝宝前面，双手背后，宝宝在家长身后拉着家长的手慢慢向前走，并一起朗诵儿歌《火车开了》 <BR>2、要求： <BR>这个游戏适合15个月的宝宝。家长可在日常生活中引导宝宝用有节奏的语言与家人，同伴打招呼，也可用宝宝的玩具引导宝宝练习问好。在日常生活中可以收集各种夹子让宝宝练习。宝宝手部力量还太小，所以夹子不要太紧。 <BR>（七）活动思路： <BR>游戏本身是幼儿喜欢的一种自发的活动，它可促进幼儿智力的发展，还可以培养幼儿的良好情绪。亲子游戏恰恰是儿童游戏的一种重要形式，也是家庭内成人与幼儿交往的一种重要形式。对于小年龄段的幼儿已经开始喜欢小朋友，喜欢和人打招呼了，他们可以在成人的搀扶下开步走，也可以自己扶着家具走几步，他们喜欢到处摸到处看，家长正可以运用这种孩子的心理，让幼儿通过这个活动促进身体的协调作用以及手的抓，握等技能，促进手部肌肉的发展。</p>
页:
[1]