0—3岁婴幼儿家庭教育指导形式 —幼儿园小班亲子活动方案
<p>八种亲子教育的指导形式：<BR>（1）亲子活动游戏法：讲解目的、方法——家长指导宝宝游戏——教师观察。<BR></p> <p>活动中强调：<BR>A、创设丰富的活动：满足婴幼儿不同的兴趣。如：在活动中让宝宝利用各种纸盒、奶罐、易拉罐、碗进行垒高游戏。<BR>B、同一活动内容不同玩具：满足婴幼儿不同层次的发展水平。如：发展宝宝走的活动中，可以采用以下形式：推着球走、拉着呼啦圈走、用玩具引导宝宝走、借助楼梯来锻炼走。<BR>C、采用个性化教育和个别化指导方法<BR>如：家长和宝宝一起玩的时候用语言或者故事来引导宝宝进行游戏，并不是包办代替。<BR>如：活动《洗澡》。可以采用吹塑纸制作娃娃，用浆糊把娃娃弄脏，让宝宝们擦洗娃娃，并将娃娃擦干净。<BR>如：语言活动由家长和宝宝自己选一个故事内容并扮演其中的角色，再选用相应的道具，然后自选一个场地表演故事。<BR>如：活动名称《五彩串》（19—27个月）<BR></p> <p>活动目标：<BR>1、培养幼儿手、眼协调能力。2、促进家长与幼儿的亲子情感。<BR>活动材料：吸管、小木棍、塑料弯棒、软电线、绳子。<BR>雪花片、各种珠子、纽扣、餐巾纸小桶。<BR>（2）游戏观察法<BR>当婴幼儿在自然状态下游戏活动时，成人不加任何干预，只是观察记录婴幼儿的各种表现。记录的内容有：对游戏的兴趣、游戏的态度、持续的时间、使用哪些玩具等。<BR>（3）个案分析法<BR> 教师指导家长为婴幼儿建立个个案，以更好地进行个性化、个别化了解。<BR>（4）电话访谈法<BR> 内容有 ：询问宝宝在家情况、上周在作业在家的延伸活动表现、进展如何、解答家长的疑难问题、告诉家长下周的内容有哪些等。<BR>（5）角色扮演法<BR>定期地举办角色扮演表演活动，激发家长开展亲子活动游戏的激情，丰富和挖掘亲子游戏活动的内容，提高了家长自编亲子游戏的能力，也积累了大量的亲子游戏素材。<BR>（6）专家讲座和讲座咨询<BR>组织专家讲演团和定期开放咨询日，帮助家长解决实际教育中的疑点和疑难问题。<BR>（7）多媒体辅助法<BR>（8）案例辨析法</p> <p>补充：幼儿园还开展了一新的知道方法，对0—3岁婴幼儿进行送教上门活动。活动须知：自带拖鞋、进门洗手、换上工作服、做按摩操、视听玩具、俯卧训练、侧翻。</p>
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