神奇的粮食（大班综合）—幼儿园大班综合教案
<p>主题:<BR><BR>认识我们常吃的粮食,知道粮食对身体的作用,提供丰富的材料,培养幼儿制作点心的乐趣和种植农作物的兴趣,要求幼儿爱惜粮食。<BR><BR>一、 入园<BR><BR>1、晨检；<BR><BR>2、提供各种材料,让幼儿分组制作包子,馒头等并送进厨房蒸好；<BR><BR>3、播放音乐,让幼儿在音乐中感受劳动的快乐。<BR><BR>二、早操<BR><BR>队形训练,小动物模仿操,幼儿保健操,韵律操,音乐游戏。<BR><BR>三、活动<BR><BR>（一）、活动一：<BR><BR>科学：认识粮食<BR><BR>1、目的：<BR><BR>1)认认识我们常吃的粮食,知道粮食对身体的作用；<BR><BR>2)懂得粮食通过加工,可以制作出各种食品；<BR><BR>3)教育幼儿节约粮食。<BR><BR>2、准备：<BR><BR>粮食(实物),大米(谷子),麦子(麦穗)<BR><BR>食品:面条,馒头,包子,抄手,米饭,米饼,方便面。<BR><BR>把教室布置成粮食物园，三封写好的信，指示标志<BR><BR>3、活动过程.<BR><BR>1)开始部分：<BR><BR>在音乐声中,带领幼儿进教室，激发幼儿对粮食的兴趣。<BR><BR>师：刚才小朋友们制做了点心．现在老师带你们到粮食园去玩好吗？<BR><BR>幼：好的．<BR><BR>2)基本部分：<BR><BR>①、让幼儿顺着指示找出第一封信，让幼儿了解信的内容，<BR><BR>师：“这儿有一封小朋友的信，小朋友想知道信上写的什么吗？”<BR><BR>幼：想！<BR><BR>信：这儿有许多的食物，请小朋友品尝并想一想这些食物由什么做成的。<BR><BR>幼儿品尝食物，教师激发幼儿的好奇心，让幼儿讨论这些食物由什么做成的<BR><BR>信：小朋友你们想知到这些是用什么做成的？请幼儿随着指示找到下一封信。<BR><BR>②、找出第二封信，要求幼儿认识麦子、谷子。<BR><BR>师：所有的秘密都在这封信里，我们打开信看看里面写的什么？<BR><BR>信：这儿有谷子和麦子；谷子可以打成米，麦子可以磨成面粉，请小朋友们想办法把谷子变成米，把麦子变成面粉。<BR><BR>教师引导幼儿观察麦子和谷子，要求幼儿知道谷子表面粗糙．麦子表面光滑，谷子和麦子都是黄色的。指导幼儿剥开麦子和谷子的皮．看看里面是什么。<BR><BR>经过一步步探索，幼儿知道麦子剥去皮里面是白色的，麦子可以摩成面粉，谷里面是米，谷子可以打成米．<BR><BR>师：可是面粉怎么变成包子、馒头等；米如何变成米饭，我们来找找有没有下封信<BR><BR>③、找出第三封信，让幼儿知道面粉和米可以做成各种食物。<BR><BR>信：面粉可以做成包子，馒头等，米可以做成米饼和饭。<BR><BR>教师引导幼儿想一想，在晨间活动时分组活动的情景。让幼儿知道面粉合成面团后可以做成馒头、包子等，米可以做成米饭。<BR><BR>3)结束部分：<BR><BR>将蒸好的食品分发给幼儿品尝，让幼儿体会劳动的快乐，教育幼儿爱惜粮食。<BR><BR>（二）、课间活动：<BR><BR>让幼儿给植物区域的粮食浇水，施肥……<BR><BR>（三）、活动二<BR><BR>小组活动：种植粮食<BR><BR>1.目的：<BR><BR>1)培养幼儿种植农作物的兴趣，增进对农民伯伯生活的了解；<BR><BR>2) 要求幼儿热爱劳动，培养幼儿的吃苦精神。<BR><BR>准备：<BR><BR>空地，幼儿种植的器具，小毛巾。<BR><BR>2.活动过程：<BR><BR>1)开始部分<BR><BR>师：开始我们认识了谷子和麦子，现在你们想不想种植谷子和麦子。<BR><BR>幼：想！<BR><BR>装扮幼儿，将幼儿打扮成农民并根据幼儿兴趣，将幼儿分成种植组和浇灌组（以上内容在教室内进行）。<BR><BR>2)基本部分<BR><BR>①、带领幼儿来到种植场地。<BR><BR>②、教师示范种植的过程，让幼儿学习挖土、播种、浇水、盖土的过程。<BR><BR>③、教师指导幼儿的活动，让幼儿体会劳动的快乐。<BR><BR>④、让幼儿在活动中注意安全，防止意外事故发生<BR><BR>⑤、要求幼儿收拾农具回教师。<BR><BR>⑥、请幼儿谈劳动的感受。<BR><BR>师：今天我们种植了粮食，你们觉得很累吗？引导幼儿说出很累，知道农民伯伯种植粮食很辛苦。<BR><BR>3)结束部分<BR><BR>出示上个活动被小朋友浪费的食物，教育幼儿节约粮食，珍惜别人的劳动成果。<BR></p></p>
页:
[1]