小班社会活动：全家福—幼儿园小班社会教案
<p>一、活动目标</p> <p>1、引导幼儿观察课件中人物的外表特征，分辨出每个人在家庭中的称呼。<BR>2、让幼儿感受家庭的亲情，初步培养孩子爱家庭、爱父母，尊敬老人的情感。<BR>3、让幼儿感受新春佳节中相互拜年的热闹气氛，学说简单的贺年用语。</p> <p>二、活动准备</p> <p>全家福的课件、录音机和录有《新年好》歌曲的磁带</p> <p>三、活动过程</p> <p>（一）引出主题，引起幼儿兴趣</p> <p>（二）出示课件，引导幼儿观察<BR>1、请幼儿看看他们每个人脸上是怎样的表情。幼儿回答时，还可模仿一下。<BR>2、引导幼儿观察人物的外表特征，分辨人物的身份。后提问：<BR>1）爷爷长得什么样？（白胡子、白头发、脸上有皱纹）<BR>2）奶奶长得什么样？<BR>3）这个叔叔是谁？是爷爷奶奶的什么人？<BR>4）爸爸旁边的短发阿姨是谁？<BR>5）这个长发阿姨是谁？<BR>6）站在姑姑边上的是谁？<BR>7）这个最小的是谁？<BR>3、引导幼儿观察每个人的位置。提问：<BR>1）照片上爷爷奶奶坐在什么位置？<BR>2）爸爸、妈妈、姑姑站在哪里？<BR>3）姐姐和宝宝在哪里？<BR>4、教师和小朋友一起小结</p> <p>（三）游戏“拜年”<BR>1、说简单的贺岁语句。<BR>2、让幼儿互相拜年，说贺岁语句。<BR>3、大家一起唱歌曲《新年好》，结束活动。</p>
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