大班综合活动：礼物—幼儿园大班综合教案
<p>上海东昌幼儿园</p> <p> </p> <p><STRONG>活动名称：</STRONG>礼物</p> <p><STRONG>活动目标：<BR></STRONG>1、能细致观察和捕捉人物的主要特征，并加以表达。<BR>2、知道礼物的含义，尝试真诚地制作和赠送礼物。</p> <p><STRONG></STRONG> </p> <p><STRONG>活动过程：<BR>一、讨论导入，理解礼物的含义<BR></STRONG>——喜欢礼物吗？为什么？<BR>——礼物代表什么呢？</p> <p><STRONG></STRONG> </p> <p><STRONG>二、捕捉特征，绘制礼物<BR></STRONG>——孩子们，今天是我们学校五十年的校庆，来了那么多的嘉宾和我们一起庆祝，我们来为大家画像做礼物好吗？<BR>——幼儿寻找对象，开始做画。<BR>教师观察幼儿对人物特征的捕捉。<BR>——（反转画板）来猜猜画的是谁？</p> <p>请幼儿来说说自己猜出来的嘉宾，并说出猜出的原因<BR>如：有幼儿很难猜出的画像，请作者来介绍，大家一起修改，协助幼儿一起抓住人物的主要特征。<BR>小结：画人物时要先看脸型，再看发型，最后看五官和衣着，寻找与众不同的地方。</p> <p><STRONG></STRONG> </p> <p><STRONG>三、美化作品，准备礼物<BR></STRONG>——现在，你们觉得可以把画像作为礼物送给客人了吗？为什么？<BR>——什么可以让礼物变漂亮？<BR>——鼓励幼儿用自己的办法来美化作品，体现自己的心意和对客人的尊重。</p> <p><STRONG></STRONG> </p> <p><STRONG>四、送礼</STRONG><BR>——送礼物吧，怎样可以让别人乐意接受你的礼物</p> <p><STRONG>设计思路：</STRONG><STRONG>[</STRONG>幼儿园教案网www.chinajiaoan.cn]</p> <p>中国是一个礼仪之邦，时逢新年佳节，随着孩子们的年龄增加越来越多地参与到节日的主要活动中，如：走亲访友、家庭聚会或者参加PARTY。孩子们经常会接受礼物或赠送礼物，但，我们发现：</p> <p>1、孩子们对接受礼物习以为常，却很少由自己向别人赠送礼物。<BR>2、孩子们觉得礼物都是买来的，贵的就是好的礼物。<BR>3、孩子们在接送礼物时显得拘束或扭捏，尤其是面对比较陌生的客人时，缺乏自然的态度和方法。</p></p>
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