美术：替换想象—幼儿园大班美术教案
<p> 美术：替换想象<BR><BR>大三班<BR><BR>活动目标： <BR><BR>1、鼓励幼儿大胆运用想象出的各种物体创造性地表现人物的五官。<BR><BR>2、初步尝试运用线条来丰富画面背景。<BR><BR>3、充分体验替换想象画带来的乐趣。<BR><BR>活动准备：<BR><BR>1、知识经验准备：<BR><BR>（1） 引导幼儿细致观察人物的面部特征，积累对人物面部绘画的基本经验。<BR><BR>（2） 幼儿会画直线和波浪线。<BR><BR>2、材料准备：黑色勾线笔、白纸、磁带、录音机、展版一块。<BR><BR>活动过程：<BR><BR>一、导入活动，激发幼儿兴趣。<BR><BR>（1）欣赏散文诗《给老师画象》<BR><BR>（2）理解诗歌的内容。<BR><BR>师：你刚才听到了什么？你们想不想边听诗歌边为老师画像呢？想在就请每一组小朋友讨论一下选出一位小朋友来为老师画像，其余的小朋友可以在旁边看着他画，也可以帮他出出主意。<BR><BR>（3）幼儿画像：<BR><BR>教师巡回指导，幼儿边听诗歌边画像。<BR><BR>二、隐性示范与思考：<BR><BR>1、师：“今天我们班上来了一位小客人，它是谁呢？（出示小魔笔）它是一只支小魔笔，它可能干了，会画许多漂亮的画，今天它给我们画写什么呢？我们赶快睁大眼睛看仔细了！”<BR><BR>2、、小魔笔作画。<BR><BR>3、讨论：“你准备画一个什么娃娃？”<BR><P></P>>师：“小魔笔真神奇，它能把我们吃的、玩的、用的东西都变成娃娃的五官，还能用线条画上好看的背景······我们大家先来说一说，你准备画个什么样的娃娃呢？”<BR><BR>三、幼儿绘画，老师指导<BR><BR>1、师生共同讨论作画要求：<BR><BR>（1） 把娃娃的脸画在纸的中间，画得大大的。<BR><BR>（2） 五官的位置要放放好。<BR><BR>（3） 选一种你喜欢的线条给你的画添上背景。<BR><BR>2、幼儿绘画，教师指导。<BR><BR>指导要点：启发幼儿大胆想象，合理安排画面，鼓励独特表现，学习用线条加密背景。<BR><BR>四、作品展示评价<BR><BR>1、幼儿将自己的作品贴在展版上。<BR><BR>2、讨论评价。<BR><BR>“你看到了哪些娃娃？娃娃的脸上都有写什么？”“你最喜欢哪些画，？为什么？”</p></p>
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